而且，被收集进自己图鑑的魔兽牌还能察看更加详细的介绍，都是我和商会的其他法师根据教材上的標准收录的。
这种东西放在课本里他们不屑一顾，放在自己精心收集的图鑑里反而开始反覆察看。
知识呢，就会以一种很歹毒的方式流进他们的脑子，算是一种变相的学习。”
乌尔比诺把科泽伊叫过来也没想批评他什么，只是觉得在学院里推行这个是不是有些不妥，但是听了他的话之后，反而开始觉得有点道理了。
“而且，校长——”
科泽伊凑到乌尔比诺的办公桌前：
“我其实还打算和蒙森教授合作，请他帮我归纳一些歷史故事，著名人物，把那些逝去的英雄一同製作成卡牌。
不只有人类的英雄，还有其他种族的。
龙族的守护者、精灵的大祭司、矮人的铸城王、兽人的部落先知——他们每一个人的故事都值得被记住。
如果小法师了解別人的过去，以后不管是谁出去冒险了，提到別人的英雄，就算不是侃侃而谈，也能说出一两个故事，那无疑会增加对应种族的好感度，事儿就好办了对不对”
乌尔比诺抬起头，看著他。
窗外传来一阵小法师的欢呼，大概是有人开出了稀有卡。
声音隔著玻璃传进来，模糊而遥远，却有一种蓬勃的鲜活。
“嘶，你別说，你还真別说。”
校长轻轻吸了一口气，靠在自己的椅子上，一条腿搭在另一条腿上，双手交叉，自然垂在肚子前面，陷入了对那种场面的想像。
“而且，校长你想啊，教育最好的方式不是明令禁止，而是堵不如疏，兴趣才是小法师最好的老师。”
科泽伊这番说辞早在法师牌发行前就想好了，见校长没有反驳，挑了挑眉毛，添了把火：
“对於小法师不把心思放在课业和法术修行上，这种事儿不能找娱乐方式的创造者。
毕竟娱乐事关人的精神状態，在未来肯定会越来越多，我们总不能以后都阻止吧
更好的方式是鼓励有益娱乐，取缔非法赌博，在梵蒂雅斯里，给小法师灌输『娱乐就是娱乐，学习就是学习』的道理。
还可以以此当成钓鱼的饵料，比如举行一些课外的小活动，或者和课上联动，让他们自己去学习卡牌上的法术，预习魔兽知识。
等他们发现卡牌上的信息在学习上还用得上，会有一种很奇怪的满足感，形成正循环。”
良久之后：
“嗯行！”
乌尔比诺一拍桌子：
“你小子呀。”他指著科泽伊，语气里带著三分无奈、三分欣赏、两分漫不经心、四分说不清道不明的复杂，还有负二分的批评：
“每次都能给我整出点新花样。”
那这件事儿我再找其他教授研究研究，暂且观察一下小法师们的状態和学习情况，再做决定。”
“校长我觉得你要是真的想研究的话，不如自己试试看。”科泽伊在办公桌上留下了一套丰收节皮肤特別版套装：
“有人说过，没有调查就没有发言权。
您自己试试之后，还能和小法师產生相同的话题，获得沟通的主动权。
也能更针对性的制定未来计划。
再加上校长先生每天为了梵蒂雅斯殫精竭虑，可別积劳成疾。
偶尔也要小小娱乐一下，出去飆车这种事儿还是少干一点。”
殫精竭虑、积劳成疾
这说的是谁
我吗
乌尔比诺不动声色地，把自己藏在办公桌