众人一边欣赏，一边赞不绝口。
“吴立江老师，艾力江老师，江琴琴老师，现在我们有三个江老师了啊。”闻佳宁一句话，逗得大家哈哈哈笑。
很快，孩子们的目光，被客厅一角用布帘半隔开的小工作台吸引。
工作台上面摊开着几本卷边磨损的厚重汽车维修手册，一个外壳泛黄、型号至少是十年前的老旧OBD-II诊断仪，旁边还放着一台拆开的汽车ECU外壳，几根飞线孤零零地连接着示波器探头，而示波器的屏幕，一片漆黑。
“艾力江老师，您这是…还在研究？”闻佳宁忍不住问道，目光精准地锁定了那台早已被市场淘汰的诊断仪。
艾力江老师顺着他的视线看去，有些赧然地笑了笑：“嗨，老伙计了。这是我们兴趣小组的‘传家宝’，也就勉强读个基础故障码。”
“那台示波器，”他走过去，像拍老友肩膀般拍了拍冰冷的机器，“上周彻底‘退休’了。想带孩子们直观看看ECU的信号波形，理解底层通讯的脉动，没这家伙，光靠书本和脑补，太难了。”语气里满是无奈。
努尔买买提老师也叹道：“是啊，实训中心的设备，发动机台架还是化油器时代的‘老黄牛’，电控系统教学，全指着淘来的拆车件和模拟软件撑着。新能源？更是只有几套光鲜的教学模型，真正的电池包管理、电机控制，娃娃们只能‘望梅止渴’。不像你们，听说都有智能网联汽车的实车平台做测试了？”
这话像一颗小石子投入平静的湖面，在陈磊他们心中激起涟漪。他们学校先进的HIL测试台架、完整的智能驾驶传感器套件、甚至合作车企提供的新能源试验车……这些曾经习以为常的资源，此刻在对方朴实的话语映衬下，显得如此奢侈，差距如同隔着技术的代沟。
不过老师们很庆幸，这次全国职业院校技能大赛在新疆乌市工业技术学校召开，确实也会学校带来了勃勃生机。无论是专业设备，还是教学技术都得到了大幅度的提升。
丰盛的午餐上桌，大盘鸡色泽诱人，手抓羊肉热气腾腾，烤包子皮酥馅香……
大家围坐在地毯旁的矮桌边，美食拉近了彼此的距离，话题自然而然地围绕着共同的挚爱——汽车展开。
金肖德啃着鲜嫩的羊排，好奇地问阿里木：“你们平时故障诊断怎么练？”
阿里木咽下香喷喷的抓饭，憨厚地笑了笑：“主要靠‘啃’透手册，还有艾力江老师辛苦搜集的维修案例库。实训车有老捷达、桑塔纳等，故障都是老师们‘手动制造’的。”
“像国赛那种基于实时海量数据的深度诊断和策略优化，我们…只能在纸上推演，用那台老古董抓点基础数据模拟一下。”他无奈地指了指角落，“示波器坏了之后，波形分析这块就彻底‘盲人摸象’了。”
迪丽娜尔清澈的声音响起，带着对知识的纯粹渴望：“新能源就更难了。高压安全规程我们背得滚瓜烂熟，但真正的高压电池包，只在老师演示时远远看过，手指都没碰过。BMS的标定逻辑和策略分析，全靠想象力和看文献硬啃。”她语气里没有丝毫抱怨，只有灼热的向往，“所以这次比赛看到那些新能源赛题，虽然做得吃力，但特别兴奋，感觉像是摸到了未来的门槛！”
闻佳宁听着，嘴里的烤包子滋味变得复杂起来。她想起自己学校实训室里，随手就能调取实车总线数据流，用专业软件进行各种模拟优化，甚至能直接给ECU刷写测试程序……这些便利，曾被她视为理所当然。