d课，这样吧，在台中学子正常的小课之外，你每天戌时初刻到静笃堂来，我单独指导与你。”
这就是传说中的开小灶吗还没听说同年中有人被教习亲自提点的，自己是头一个吧心中如此想着，许年起身再次拜谢。
“你既然归我治下，我自然会悉心指导，你也当砥砺求学精研典籍，晨昏定省万不可废，虽为榜首但不可自满，虽为明阶但不可自弃，书院每月末一同级考较，分文武两科，若是有一次没有位列前十，那就不必再来了，我端木赐手下不收碌碌庸才，你可明白”
端木教习所言既有鼓励又有警醒，随着语声忽改突然一肃，让许年立时也是肃容。
“弟子明白，必不负先生教导。”
“如此就好，下午小课讲授观察，你做好准备，我会提问与你。”
“啊，是，先生。”教导这就要开始了么，被老师惦记的感觉，压力很是大呢，许年精神一紧随后应声道是。
“此间无事，你下去吧，记得下午的小课，还有晚上戌时的补习。”
“是，弟子退下。”
出了静笃堂，阳光有些刺眼，许年不由得便用手搭起了凉棚，稍作适应后便向寝舍匆匆走去，昨日萧飞燕言道上午都有系内小课，且有个研究无法抽身，近几天都不会来找自己，室友鲍付也去了静室自修，兴冲冲的说是什么即将破境，就差临门一脚，故而寝舍中很是安静，正是读书的好时候。
时间流逝，阳光偏斜，不知不觉中来到午后。
与陶朱台内的鸱夷讲堂内中，端木先生高居与讲台之上，八名陶朱学子分成两列位于厅中，面前各是一张书案，先生授课，学子听讲，此刻情形看上去正是师生两两相得，其实则不然。
“走马观花谓之观，管中窥豹谓之观，全神贯注谓之观，明察秋毫也谓之观吾等行商察言观色自不可少，与细微中见真知方是吾辈立身之道，所以此四观尔等当取何者、舍何者”
端木先生语声严厉，面容整肃。
台下的学子们正襟危坐，噤若寒蝉，无一人答话。
刚才端木先生检查七名资深学子的课业时，除了大师兄孔方对答如流和二师兄于蒲应对自如外，其余几人皆吞吞吐吐，词不成句、句不成章，这让端木先生大为光火，在接下来的授课中自然也带了几分怒其不争的恼意。
“许年，你说”端木先生目光巡视，落在了许年身上。
“回先生，吾辈观物察事当取全神贯注之观、明察秋毫之观，走马观花及管中窥豹着自当舍去。”这不是一道送分题么难道端木先生说的提问就是指这种么不应该呀。
就在许年心下嘀咕的同时，端木先生严厉的话语再次传来：“那好，许年，我闻你久在青龙城，与边军士卒多有交往，也上过战场，手下有几十草原蛮子的首级，此是也不是”
“是。”虽不知端木先生为何岔开话题提起了这个，但许年还是如实答道。
“既如此，那我问你，你可知为何草原蛮子多留光头或系发辫、为何其腿多成弧状、为何其多背有佝偻”
“这”
又急又快的一连三个问题，把许年问的怔住了。
这才是先生您所真正想问的问题吧，许年心中如是道。
第一百一十三章紧张的课业、欢腾的课余
且说在端木教习的一阵训斥下，许年的七位学长尽皆沉默不语，这时端木教习便又点名提问起了许年，所出问题也颇为刁钻。
草原蛮子为何多系发辫难道不是因为民族习惯的原因么；
腿为什么成弧状或许是因为遗传；
为什么背有佝偻营养不良兼得习惯不好就驼背了啊。
若是问起青龙边军中的士卒，想来得到的必然就是这么一套说辞，但真的就是这么简单吗如此没营养问答不应该出现在以严谨著称的端木教习口中呀。
今天所讲的主题是观察，那何为观察观察者，观其表象察其根本也。难道
联想到今次的课题，一连串不一样的想法在许年的脑海中浮现，仿佛是打开了新世界的大门见微知著，讲的就是如此吧；以小见大，想来就是端木先生希望学子们能够掌握的吧。
心中所想甚多，但现实中却只是过了一瞬，此刻许年心中已有计较，当下正坐而拜遂答道：
“先生，弟子窃以为万事万物有其表现便有其根本，譬如山间之木与河边之木，为何生长有快慢盖因流水也。草原兵丁系有发辫或不留发，除却民俗之因还有千百年中为求生之故，草原蛮子捕猎时长发容易勾到树枝引发声响，惊走猎物；比斗若披头散发易被执与敌手，因此常光头或短发理成发辫。而我大宋子民，千百年来躬耕陇亩之间，获取食物不必放牧捕猎；居者有其屋生活稳定，不必一棚一车逐水草而居，因此大宋子民多蓄长发而不结辫。”
“草原兵丁腿多为弧状，形似罗圈，此因其自小放牧，骑马日久所致；我中原少马，不必放牧故而甚少有弧状罗圈腿。”
“背有佝偻其因有三，一为摄于肉食过多，蔬菜缺乏，二乃少年时是劳作甚多，三是军伍中的习惯，要知道两军冲锋时，昂首挺胸受打击面大的往往是被首先集火的目标，而躬身弯腰佝偻身体前冲却是不容易被人集火或者被冷箭射中，久而久之弯腰佝偻着身体变成了习惯。而越是沙场老兵越是如此”
此刻的鸱夷讲堂内，少年正身而坐侃侃而答郎朗而对，夕阳的余晖照射道他的身上，洒下一片金芒。
在七位学长的眼中，他们的这个小学弟不愧曾为榜首，到底是有几把刷子的，此刻回答的有理有据，详尽得当，已然很是不易了，要知道他们还犹记各自第一次在端木教习课上战战兢兢回答问题时的场景。
唔，元一榜上第一仙，当真是人比人气煞人啊。
“弟子浅见，恐有疏漏，还望先生指点。”许年的对答完毕，正身作揖再拜。
“嗯尚得三分真意。”
端木先生本是想借训斥余威警醒许年一番，此刻不曾想少年所答竟是出乎意料的好，不由得便是捻须颔首，连声音也温和了起来，“正是如此，尔等都要记住了，双目说视，双耳所闻不过表象，透过表现究其本质才是这本课最关键的一处。记住了吗”