好消息是，渡鸦们对於现在的高异来说，不算是什么很宝贵的东西——虽然这么说有些对不起渡鸦.......
用这种低阶的能力，和一小点精神力来试探其他玩家，肯定是个稳赚不亏的买卖。
唯一需要担心的是，这种侦察会不会引起某些玩家的敌视。
至於精神力的消耗......看看“星之彩”们吧，在“圣杯一”中的它们再次兴奋了起来。
儘管还没吃到什么正儿八经的美食，但此刻这些异星生物已然开始高速扩散。
最起码，控制住了这所德里高中。
而这，也给了高异来见一见其中那位玩家的底气.......
五分钟后，高异站在德里高中教学楼二楼的走廊上。
这里並非教学楼的主干道，走廊相对安静，午后的光线透过一侧的窗户，在地面上投下长长的、明亮的光斑。
高异面前是一间普通教室紧闭的木门，门上方的玻璃窗被蓝色的窗帘遮住了一半，看不清內部的景象。
但仔细聆听，能隱约听到里面传来的、一位男老师用平稳语调讲课的声音，以及学生们偶尔翻动书页、挪动椅子的细微声响。
靠著之前的侦察，以及“星之彩”的感受，高异最终確定了那位玩家所在的位置。
显然，那人就在这个教室里面。
遗憾的是，这位玩家的隱藏能力真的很强，高异不太能在这確认具体目標。
略微思考了下，他也没有急於去打断课堂，只是倚靠在走廊旁的栏杆上，等待著课程的结束。
当然，等待並不意味著什么都不做。
走廊上，高异微微吸了一口气，並非为了呼吸，更像是一种习惯性的准备动作。
他集中精神，调动起那浩瀚如海的精神力量，运用了【灯塔】的力量。
这个【传奇调查员】的標籤能力，能够帮助高异很好地將精神力量释放出去，並变得极为引人注目。
哪怕教室內的玩家，並不是精神领域专精，也绝对不会错过这种堪称耀眼的力量。
高异这么做，倒也不是要搞什么下马威。
只是在自身的存在已经暴露了的情况下，把开启交流的主动权交给对方。
如果教室內的那个玩家，非常牴触在这个时间点与其他玩家见面的话，估计会找个机会逃跑吧。
那样的话，高异也不会强求。
这学校里值得探索的地方还很多，这个副本中的玩家也很多，不急这一会、这一次。
但如果对方有一定交流的意愿的话，高异也非常欢迎。
他在这的等待，本身就是一种示好。
只要不是那种变態或者疯子，应该不会有人对发出这种力量的人，莫名其妙开始袭击吧.......
说实话，高异心中也不是很有自信，但“星之彩”的力量还是提供了支持。
总而言之，控制著自己精神力的发散，一边尝试用这种力量吸引下熟人，高异一边等待其课程的结束。
也不知道是不是错觉，教室內的讲课声还在继续，但似乎加快了一些节奏。
几分钟后，当一阵略显刺耳、带著这个年代特有的电子合成音质感的下课铃声在教学楼內骤然响起时，教室內隱约传来一阵收拾书本和桌椅挪动的喧譁声。
学生们確实对课堂没什么情感，都以最快的速度夺门而出。
站在栏杆旁的高异，也顺势观察起学生们来。
那位玩家的隱藏能力应该会很强，要小心不要漏掉.......
抱著这样的想法，高异一阵寻找。
但......人呢
那个玩家在哪
就在高异感到困惑，思考自己是不是漏掉了什么之时。
他突然意识到，教室內还有个人没出来呢.......
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