叶萱感觉自己的手臂都快抬不起来了，但听到白灵的话，她猛地一震。是啊！她可以利用神识！她尝试著放弃身体的控制，完全用神识来引导灵力，果然，刻画速度一下子就提升了。
在特训的第一天，学生们叫苦不迭。他们从未经歷过如此严酷的训练。有的人因为灵力耗尽而瘫倒在地，有的人因为幻境的迷惑而心神失守，甚至还有人因为重力场而肌肉拉伤。
但苏昊铭並没有心软。他只是站在阵法外，用神识观察著每一个学生。他知道，只有將他们逼到极限，才能激发他们內心深处的潜力。
白灵也扮演著一个尽职尽责的“小魔头”助教。她不会直接帮助学生完成任务，但她会指出他们的错误，提醒他们运用所学的知识，甚至会用一些“激將法”来刺激他们。
“你们看看你们现在的样子！还想拿特等奖吗还想让那些嘲笑你们的人闭嘴吗！”白灵的声音，有时候比苏昊铭还要严厉。
学生们虽然心里抱怨，但却不得不承认，白灵的指导確实很有用。在白灵的监督下，他们开始学著去思考，去创新，去將苏昊铭课堂上所学的各种知识，融会贯通地运用到实践中。
比如，有一个学生在极寒环境中炼丹，炉火总是熄灭。白灵提醒他，可以尝试用阵法来引导地火，或者用炼器手法，在丹炉底部刻画聚灵阵，来提升炉火的温度。那个学生茅塞顿开，最终成功炼製出了丹药。
另一个学生在幻境中迷失了方向。白灵提醒他，可以尝试用炼器中的“精神锚定法”，在內心深处构建一个坚固的“精神堡垒”，来抵抗幻境的侵蚀。那个学生照做后，果然很快就清醒过来。
在训练过程中，苏昊铭也时不时会出现在某个训练空间，给学生们进行一些临时的指导。
“记住，你们所学的，是『多学科交叉』！不要局限於某一个学科的思维！炼丹可以运用阵法，炼器也可以借鑑丹道的理念！”苏昊铭的声音，总是在最关键的时候响起，点醒那些陷入困境的学生。
隨著时间的推移，学生们渐渐適应了这种高强度的训练。他们的身体素质，灵力操控，神识强度，以及对知识的运用能力，都在以肉眼可见的速度飆升。
他们不再抱怨，而是开始享受这种挑战。每当他们成功完成一个看似不可能的任务时，那种成就感，让他们感到前所未有的满足。
林风和叶萱在特训中，虽然依旧保持著距离，但他们的交流却变得多了起来。在某些需要两人配合完成的任务中，他们不得不放下家族的恩怨，进行合作。
比如，在一个需要炼製和布阵同时进行的环境中，林风负责炼製法器，叶萱负责在法器上刻画阵纹。两人在合作中，渐渐培养出了一种默契。他们的眼神交流也变得更加自然，甚至在完成任务后，还会互相露出一个会心的笑容。
白灵看著这一切，心里也替他们高兴。她知道，苏先生的“情志疗法”，正在悄然发挥著作用。
“苏先生，他们真的变强了好多！”白灵对苏昊铭说道，语气中充满了兴奋。
苏昊铭点了点头，脸上露出了一个欣慰的笑容：“那是自然。潜力是逼出来的。他们现在才刚刚开始。等到学术展那天，他们会给所有人一个惊喜的。”
他心里清楚，这次特训，不仅仅是为了学术展，更是为了彻底改造这些学生的思维模式。他要让他们明白，知识是活的，是需要融会贯通的。
“地狱周”还在继续。学生们每天都在突破自己的极限，每天都在变得更强。他们已经不再是当初那些被嘲笑的“差生”，而是一群充满自信，充满斗志的“杂学”精英。
苏昊铭看著这些学生，心里充满了期待。他知道，他们已经做好了准备，要在学术展上，一鸣惊人！