“眼下的当务之急，是先将这教育的架子搭稳。各地书院的兴建，我倒不怎么担心，反倒是那些蒙学与小学，才是真正的难处。”
“尤其是在那些贫瘠的州县，寻常百姓哪舍得把孩子送去念书？一个七八岁的娃娃，在庄户人家已是半个劳力，能帮衬不少活计。”
“就算学堂免了一应开销，对他们而言，也是白白损失了一个人手。再者说，要真正做到分文不取，又谈何容易。”
许敬宗并非出身顶级门阀，早年仕途也颇为坎坷，对底层的艰辛有着切身的体会。
“许公所言极是。教育部初立，百废待兴，若立刻接手科举，确实会应接不暇。不过，学生还是觉得，此事终将由我部来办。”
“燕王殿下对此事自有计划，咱们不必操之过急。”
许敬宗对眼下教育部副部长的位子，已算得上满意。
他心中虽有更高的期许，但也明白仕途升迁非一朝一夕之功。
与其急于求成，不如先踏踏实实地办好李想交代的差事，沉淀个两三年，届时或有机会成为教育部的正印堂官。
到那时再来着手推动科举的变革，其分量与意义，自是不可同日而语。
“今年参加科考的学子人数又破了以往的记录，想来金榜题名的也不会少。”
“更别说还有大批学子进入官署成了胥吏，观狮山书院在朝堂上的分量只会越来越重。”
“此消彼长，其他书院也能分一杯羹。”
“许部长，依我之见，教育部何不趁此良机，牵头多办几家官学，也省得朝廷的银钱，都白白便宜了那些世家勋贵办的私学。”
刘涵出身寒微，对那些高高在上的门阀向来没什么好脸色。
在他心里，教育部的钱就该一文不差地用在官学上。
至于私家书院，让他们自己想办法去。