双方各自开始创作，
他们纷纷给西市艺术学院帝都校区加油。
“江让啊！一定要坚持住啊！一定要超过南国音乐学院！”
“江让加油啊！”
“我相信，西市艺术学院帝都校区一定可以的！”
“……”
在眾人的加油声中，江让不断创作著。
他首先开始创作歌词的內容，根据本次交流会的要求，歌词的內容必须是以“自己”为主题。
这让江让不禁想起了曾经在地球上听过的那些歌曲，其中有一首《像我这样的人》江让著实喜欢。
而这个“自己”，好像与这首歌也挺符合的。
江让仿照《像我这样的人》写了一个新的歌词，由於他本就拥有强大的歌词创作能力，在系统的加持下，歌词写的是既快又好！
另外一边。
孟高正在写歌词，燕玲正在写曲子。
谢献是参加第三轮演唱的，这时候，他看了看时间。
“孟高，我们的时间不多了，加油啊！”
孟高道：“我知道了！”
谢献又开始对燕玲指挥。
“燕玲，如果能在歌词出来之前，將曲子写出来一半，我们就算是贏了！”
燕玲的一直埋头苦干，双手在键盘上敲击著音符。
“我知道！我会尽力的，这次的交流会，要求写四分之一的曲子，但是我想，我一定要写出来一半的曲子。
这对我来说也是一个加分项。”
“是的！”
主持人在台上焦急地等待，时间过去了二十分钟。
主持人对眾人道：“各位，时间已经过去了二十分钟了，请双方的选手做好准备。”
江让其实已经写完了歌词。
可是，他深知，南国音乐学院的这些人，音乐水平相当不错，自己如果是初稿上交，绝无可能贏。
所以，江让打算多修改几遍。
台下的眾人正在焦急地等待，他们等待著南国音乐学院和西市艺术学院帝都校区最终的结果。
时间又过去了十分钟，到了各位“交卷”的时候了。
主持人看著台下。
“请双方的参赛队员，把你们的作品交给我。”
隨后，他收起了双方的作品。
主持人先是將南国音乐学院的作品放了出来。
不一会儿，南国音乐学院写的歌词就呈现在大屏幕中，眾人看见后，纷纷惊嘆。
说真的，南国音乐学院写的歌词相当不错。
题目要求是“自己”，他们很聪明地抓住了某一个点，然后通过这个点来写自己，將原本不太好写的歌词，变得相当好写了。
当然，这只是他们聪明的一方面，此外，这首歌曲的歌词水平质量也是相当高超。
台下的学生们也因为他们的作品而嘖嘖称奇。
“不得不说，这真是一篇好的歌词啊！”
“谁说不是呢歌词的水平非常高超，这种代入感，真的很强。”
“同样都是大学生，为什么我就创作不出来这等作品”
“……”
除了他们之外，裁判也在激烈的討论。
当西市艺术学院帝都校区的裁判吴老师看见这作品的时候，眼睛突然睁的滚大。
他心里面暗想：这真的是学生写出来的作品吗
为什么感觉，这作品就如同是作曲家写出来的
这歌词，简直太美妙了。
南国音乐学院的李老师和王老师看见自己学校写出来的作品之后，嘴角止不住的上扬。