“两位裁判，你们觉得现在应该怎么打分”
其中，一位帝都音乐学院的老师说道：“我们刚才的时候就说过了，这首歌曲比试的就是唱功，而现在，叶倾城已经表现出了相当不错的唱功。
所以，我认为我们应该给叶倾城一个高分！”
另外一位帝都音乐学院的老师沉思了片刻。
“嘶……”
“虽然叶同学唱的也不错，但是我们之前的时候就说过，唱歌就是唱歌，她在这首歌曲中，很多方面的吐字都错別字，所以……”
隨后，这位帝都音乐学院的老师长嘆了一口气。
“呼”
“所以我觉得，最多应该算是一个平手吧”
南国音乐学院的老师看向了两位老师。
“两位老师，我们之前的时候不是说的很清楚吗我们比试的就是唱歌能力，想必你们两位也知道，唱歌中，如果连歌词都唱不清楚，那真的是没有什么比较的了。”
帝都音乐学院的那位老师看向了南国音乐学院的老师。
“那您认为”
南国音乐学院的老师说道：“我认为，这首歌曲应该是谢献获胜！”
现在，一位老师觉得应该叶倾城获胜者。
而另一位老师认为两个人应该算是平手，谁都没有贏，但是谁也没有输。
南国音乐学院的老师的那位老师认为，应该是谢献获胜了。
台下的人紧张而又焦急的等待。
“如果可以给叶倾城再多几分钟的时间，我相信，叶倾城一定是获胜的，这没有任何的疑问。”
“可是，唱歌不就是这样吗歌词首先是主要的，如果歌词都唱不好，那再好的唱功又有什么用呢”
“我感觉，他们两个人应该是打了一个平手吧”
“文无第一，武无第二，我只能说，每一个人都有每一个人的想法。”
“……”
在台下，不少的人和帝都音乐学院其中的那位裁判是相同的想法，那就是他们两个人的唱功，应该是差不多的。
逐渐……
时间过去了好几分钟了，主持人走到了裁判那边，再次询问道：“几位老师，我想问一下，你们的分数出来了吗”
其中，那位南国音乐学院的老师说道：“我觉得，既然我们都没有办法评价，那就让他们平手吧”
帝都音乐学院的两位老师互相看了一眼。
如果是平手，说明帝都音乐学院也没有输！
於是，他们便答应了这个要求。
“嗯！平手也算是一个不错的结果，对两位学生，都可以起到一定的鼓励作用。”
“行！”
主持人得到了结果之后，走到了台前。
“各位同学，目前的分数情况已经出来了，经过我们裁判激烈的討论，最终认为，叶倾城同学和谢献同学打了一个平手。”
“在本次的音乐交流会上，他们双方一胜一平一负，因此，南国音乐学院和帝都音乐学院，平手！”
此话一出，台下的人又开始了议论。
“也就是说……谁都没有贏，而且谁都没有输，对吗”
“是啊！他们两个学校居然成为了平手！”
“……”