温暖和老师努力的沟通了一番之后，知道大家每个人的心情都是一样的。
老师们也积极努力的配合着，希望这个漂亮的孩子能够恢复到一个正常的水平。
经过一番了解之后，温暖对各位老师表示感谢，他们也付出了好多的努力。
紧接着温暖不放心的找到了班里的小朋友，想要和他们再次的沟通一下，从中发现问题。
“小朋友，你们平时的时候喜欢和安安一起玩吗？有没有人孤立她呢？”
“安安生病了，姐姐早就告诉过你们了，对不对？你们有没有好好的和安安一起玩呢？”
温暖非常耐心的和那些小朋友们交流着，当然了，她不会当着安安的面儿这样去说。
安安虽然在沟通方面有一定的障碍，但是她对很多问题都能够看明白。
这些事情只能悄悄的去进行，让安安看到之后就会感觉和别的小朋友不一样。
对于这个方面温暖比任何人都要清楚，她更加的注重安安的心理感受。
“漂亮姐姐，我们都喜欢和安安一起玩，可是她从来不和我们一起玩。”
“不管我们玩什么游戏，她都不愿意加入进来，总是摇头。”
几个小朋友争先恐后的跟温暖交流着，表示他们并没有孤立安安，反而是非常热情的互动。
可是安安却始终无法融入进去，对于这一点温暖也感同身受。
她听得出来，这些小朋友并没有撒谎，他们说的都是事实。
“小朋友，谢谢你们了。”
“以后还是尽量的要和安安一起玩，我们一起帮助安安好不好？”
温暖非常真诚的和小朋友们交流着，这些小朋友也非常的乖巧。
“漂亮姐姐，我们知道了，我们一定会帮助安安的。”
这些小朋友们表现的的确是特别棒，让温暖都有些感动了。
开放日的活动就这样全都结束了，温暖就带着安安回家。
“安安，今天高兴吗？”
在回家的路上，温暖不停的跟安安交流着。
像这样的孩子就要抓紧一切机会跟她进行交流，特别是遇到这种有意义的事情，就更是这个样子了。
“高兴，和姐姐一起玩游戏很好。”
安安也努力的表达着，脸上露出了甜甜的笑容。
“以后我们还是应该多参加一些这样的游戏，太好玩了。”
“我发现你们在学校和小朋友一起玩该是多开心的事情啊，以后也要和小朋友多玩游戏对吗？”
温暖赶紧把话题转移到了这个上面，希望安安能够主动的融入同学当中，和小朋友们主动的去玩游戏。
只有这样不断的沟通和交流，安安才能够恢复正常，这也是他们努力了这么久最想看到的一个结果。
安安认真的点了点头，她也想这样去做，可是有时候还是有些恐惧。
说到底，安安还是无法很好的控制自己的情绪，不知道该如何跟小朋友们去沟通。
看到安安认真的样子，温暖特别的心疼，紧紧的把她抱在了怀里。