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第2章 家长们的质疑(2 / 2)

看到周希茹,带头嚷嚷的家长把手里的袋子打开,拿出两条裤子就往周希茹手里塞。

绷着脸冷冷的说道,“周希茹,我家蒋小涵之前在学校测试的康复效果达标了,可是这两天又拉裤子里了,你到底是怎么教孩子的?都五岁半了,上厕所不会表达,我一个月工资都给你们学校了,你们就把孩子教成这样?”

蒋小涵的母亲一说完,身后的另一个聋儿家长也急赤白脸的喊着,“我家的沈子诺今天请假了,去医院的时候测试听力听力不行,语言不行,我上周来可是问过你的,你说康复的效果还不错,这就叫还不错?”

“周老师,我是尚远的妈妈,我听说我家孩子康复测试没及格,我就想问问你是怎么教的,怎么别人家的孩子及格了,还能去小学部,我家的还得留级,还是别人介绍我把孩子送到你手里的,你就这么点能耐?你怎么敢在这个学校呆呢?”

家长们一边说一边往他跟前凑,说的唾沫四溅。

看着咄咄逼人的几位聋儿家长,周希茹真诚又耐心的解释道,“小涵妈妈,小涵来我们小一班之前,做过基础测试,她听力能力极低,不会张嘴说话,饿了不会表达,我们所有的任课老师教会她听和说,还有手语,孩子才五岁半,这个年龄段的所有儿童都还存在拉裤子的现象,您不要对孩子的要求太高了,这样孩子的压力会很大。”

“还有子诺妈妈,咱们学校的测试和医院的测试标准不同,您家的孩子才来两个多月,您就着急的去医院给孩子做测试,咱们孩子的特殊性,不太可能会以这么短的时间内就达到医学验证标准,需要在学校我们有耐心的引导和训练,您在家里也要多陪她练习。”

“至于尚远妈妈,我知道您内心的焦急,可是尚远的入学测试您在场,他听不到声音,也不会说话……”那不仅仅是聋儿,而是聋哑啊。

周希茹还没说完,就被另外两个男家长给打断了。

“那我们家的呢!”

“我家孩子已经上了小学了,怎么连爸爸都不会喊。我同事家里的孩子也是聋儿,人家刚接受学前康复的训练就已经会喊爸爸妈妈了,你水平到底行不行,你教师资格证拿出来我看看!”

另外一位男家长也附和,“拿来我们看看,我家孩子已经戴了电子耳蜗,怎么听力恢复的还那么差,我觉得孩子在你这里根本就没有得到良好帮助,我不信你。”

周希茹正准备辩解的时候,站在一旁看热闹的曹新颖阴腔怪调的说道,“你们就放心吧,周老师没问题的,她家里有个聋哑哥哥,她手语肯定是没问题的,不过这种情况,我们小一班就没有出现过。”

“那个谁,尚远的家长是吧,我记得新学期开学的时候,我还让你带孩子来我们小一班的吧,你当时问我是不是姓周,我说我姓曹,你就带孩子去了隔壁班,现在怎么样啊?”

在曹新颖的添油加醋下,家长们更急了。

周希茹竟然不是金阳本地的人么,乡下的,家里还有个聋哑的哥哥?那这学历能有多好,怎么带孩子来面试的时候,怎么就听有人说这个周希茹是学前康复部最好的老师?

这下家长们都急了,蒋小涵的妈妈拉住了周希茹的胳膊,愤怒地说道,“走,你跟我去校长室,我得找校长好好说道说道。”

周希茹正想辩解,她口袋里的闹钟提示她放学的时间到了。

她赶忙说道,“家长们,我先让孩子们放学,你们稍等会好吗?”

曹新颖看着被家长们围住的周希茹,得意的笑了笑。

她回到班级让小一班的聋儿们放学了,组织着大家往外走。

小一班的孩子们路过小二班。

看到小一班的学生们背着书包回家了,小二班的孩子们也都拿着自己的手工作品走了出来。

一出来,孩子们就看到自己的班主任周希茹被人打了。