但是大家还是装作没有听过的样子。
赵赓说：“老师您说，是什么事情呀？！”
那声音抑扬顿挫，富含情感，十分浮夸。
西西觉得他的演技是真不行。
苏宇瞪了他一眼，然后说：“接下来呢，会有一个数学竞赛。”
英语老师说：“还会有一个英语竞赛。”
苏宇说：“数学竞赛的参赛者主要是高二高三的学生。”
英语老师说：“英语竞赛的参赛者，主要是高一和高二的学生。”
两个老师，一人一句跟唱双簧似的。
西西听明白了，最忙的还是高二的学生。
苏宇老师说：“所以数学竞赛，咱们高一年级只有两个参赛名额。”
英语老师：“但是英语竞赛，咱们高一年级有二十个参赛名额。”
这差距还是很明显的。
苏宇说：“这里我需要特意说明一下，这两个比赛它们是不太一样的，在数学比赛里，如果获得名次，是有在高考中加分的机会的。英语竞赛获得名次的话，没有加分机会，但是它可能会影响到接下来关于三好学生和优秀学生的评选结果。”
苏宇总结说：“这两个都是机会，不管你能把握住哪一个，都能得到不错的结果。”
大家虽然早就知道这件事情，但是听到老师这么直接地说出来，还是觉得心里非常激动的。
高考加分啊！
优秀学生评选啊！
这都是什么好事。
不过西西想，她总觉得重点在“如果能抓住”这句话上。
苏宇说：“我说到这里，大家一定会很好奇这两个比赛的参加方式，要如何去获得参赛的名额？”
班里一下子安静了下来，接下来可是重点，要认真听。
苏宇继续说：“先从数学竞赛说起吧，之前呢我们决定高一的两个名额呢，是看期末考试的数学成绩，然后上学期期末数学成绩最高的是西西和向远，西西决定参加这个比赛了，但是向远放弃了这个名额。所以现在还剩下一个名额。”
有很多人在下意识地看西西和向远。
西西又想到了教导主任跟她说的那句“小比赛”了。
真的是骗得她好苦。
好吧，其实也没有很苦，她是决定参加这个比赛。
苏宇说：“这之后呢，有人提说把名额就顺势留给数学成绩第三的人，不过又有人提说，不如给大家一个再次竞争的机会。我们讨论后决定呢，决定在学校里开一个小型的数学竞赛，如果想参加那个数学竞赛的同学，可以来报名，然后参加小型数学竞赛。成绩最高的同学，将会获得这次竞赛的参加机会。”
西西点点头，确实是一个还算公平的决定方式。
竞赛题和平时考试的题目确实是不太像，所以有很多平时考试成绩不错的人，在竞赛中却拿不到好的成绩。
上学期期末考试的数学卷子那么难，信息就觉得不对劲，她万万没想到是为了筛选出能参加竞赛的学生。
学校的心机实在是太深了。
苏宇说了太多话了，英语老师接了她的话茬，让她可以停一停。
英语老师说：“英语竟赛的名额获取方式跟数学竟赛差不多，想要参与的同学到我这里来报名，然后我们会组织一个小型的比赛。最后选出成绩最高的二十名同学。”
她的视线从西西身上擦过去，“需要注意的是，这两个比赛的参赛名额并不冲突，意思就是如果能力足够的话，两个比赛可以同时参与。”