“你真的很忙。”黎苹苹评价西西的时间表，“你不成功谁成功。”
西西：“……还好吧，向远比我还忙来着。
相比于语数外，医学更是学无止境啊。
黎苹苹：“所以向远也很成功啊。”
西西：“唔。”
……
累归累，该作的妖倒是一个都不少。
可能是年轻人精力比较足，学习之余还能搞一些有的没的。
西西他们一班的老朋友和老对手五班，最近就非常热闹。
五班出了一对小情侣，据说长得都挺好看，成绩也都不错，不过成绩不错是谈恋爱之前的事了。
谈恋爱以后，他们俩的成绩双双下降，降得老师血压都高了。
这能行吗？
这不能行啊。
在学校里，这种类型的小情侣简直就是老师们拆分的重点对象。
老师们非常严肃认真地试图将他们拆开，但是这两个人一哭二闹，就是不同意，非要表示自己有多么的情比金坚，闹得老师们都没力气了。
不能强攻，只能智取。
于是五班的班主任，把这对小情侣的位置隔得远远的，还给男生安排了他们班的班花，女生安排了他们班的班草做同桌。
这招真的是非常阴险，西西听到的时候倒吸一口凉气，她很替这段“刻骨铭心”的爱情担心啊。
事实证明，招数阴险但有用，期中考试之前，这对情比金坚的小情侣分手了。
分得……既体面又不那么体面。
双方各自去追求新的爱情了。
没有错，这个新的爱情说的就是班花和班草。
不过班花和班草都是热衷于学习的人，短时间内是不会被轻易打动的。
而且五班老师在他们分手后就把座位换掉了，班花和班草调走了。
黎苹苹跟西西觉得，幸好班花和班草有定力，不然五班老师就要赔了夫人又折兵了。
黎苹苹：“话说回来，虽然老师这样不好，但是他们俩这也……太脆弱了。”
西西倒是见怪不怪，“不是说情比金坚吗，金子也没有坚到哪里去。”
早恋是一个非常复杂的问题，后世，人们经常讨论，老师和家长们的禁止是不是剥夺了学生们喜欢的权利。
西西觉得，这件事实在是很不好说。
首先，这么“棒打鸳鸯”确实不好，很多人在学生时代，对爱情都是向往的，而且确实很单纯，正向的爱情是可以促进人努力的。
但是凡事都有两面性，不那么正向的爱情也有很多，在这个年龄段的学生，大多没有辨别能力，听听花言巧语，心就栽进去了。
就像五班这两个人一样，为了恋爱耽误了成绩，结果最后恋爱也没有维持住，海誓山盟轻而易举地就碎掉了，青春的美好也一起碎掉了。
家长和老师其实也没有很多办法去辨别这种恋爱到底是好还是不好，有耐心一点的可能会继续观察，没耐心的就是一刀切。
西西觉得，也许，对于学生们来说，最好的证明方式就是谈恋爱之后成绩也不会下降……