下课之后，来听课的老师们纷纷走出教室，学生们不由得松了一口气。
在这么多老师的“陪伴”下学习，压力真的是很大。
坐在西西旁边的女老师在临走之前，还特意问了西西的名字，问完后她说了一声“谢谢”，然后才起身离开。
西西跟沈月枝感叹：“这个老师好温柔啊，一定是教语文的。”
每一科老师都有每一科老师的气质，语文老师多是性格温柔、外语老师通常打扮时髦、数学老师大概比较严厉……
这是西西用她十几年……啊，不对，加起来二十几年的学习经验总结出来的。
沈月枝赞同道：“这位老师说话的字音很标准。”
说话的字音很标准……
沈月枝一本正经地说出了这样一句夸奖的话，有种莫名的萌感，西西没忍住，噗嗤一声笑了。
沈月枝一头雾水：“你在笑什么？”
西西：“没什么，就是笑了笑，嘿嘿嘿。”
这个交流学习活动要举办好几天，来访的老师们上午听课，下午跟本校老师交流教学经验，日程排得很满。
而且好像是一天换一波新老师，每一天都有老师来他们班听课，每一天的人都不一样。
西西身边好像有什么奇怪的魔力，一直都有老师选择坐在她旁边，然后盯着她看个没完。
几次下来，不止西西自己有感觉，连班上的同学都意识到了。
大家都笑着说西西就是招老师注意的体质吧。
不过，问过西西名字的，只有第一天那个温柔和善的女老师。
直到交流结束，西西也没再见到过那位女老师，但是听教导主任私底下跟她说，这位女老师有跟他打听过西西的名字，得知西西成绩这么好之后，她连连点头，一直说自己没有看错人。
教导主任与有荣焉地说：“是金子总会发光的，看我们邵西西同学，光芒都已经让别的学校的老师惊叹了。”
西西：“……”
这夸奖多多少少有点奇怪了。
教导主任在上自习课的时候把她叫到办公室里面，就为了说这么几句话？
认真的吗？
西西说：“老师，你今天叫我来，不只是要说这件事吧。”
教导主任慢悠悠地喝茶，“当然不是了。”
西西：“……”
那你倒是说啊。
教导主任说是有话要说，但是并不着急。
西西也不着急，她站在桌子前，在教导主任看不见的地方捏自己的手指头玩。
她大概能猜到教导主任接下来要说什么。
如果她没猜错，那这件事也不是什么急事。
西西不急，教导主任就有点急了，“你都不好奇？”
西西实事求是道：“还行吧。”
教导主任噎了一下，赶紧又喝了一口茶顺顺。
西西无辜地看着他。