西西这孩子的学习成绩这么好，现在又是关键时候，一个月的时间，得耽误多少课业啊，如果因为画画影响了成绩，岂不是丢了西瓜捡芝麻。
邵柏看出了老师们的顾虑，便拍拍西西的肩膀，让她自己出来做保证。
于是西西非常不谦虚地说：“老师，我知道你们在担心什么，但是你们放心，即使我出去画画了，我也不会把课业落下的，我可以保证，下一次考试，我的成绩和名次都不会掉的。”
小丫头声音朗朗，又信誓旦旦。
如果班主任老师和教导主任不知道她所说的名次是“年级第一”的话，肯定会非常相信她的话。
班主任李诚老师沉吟一声：“这个……”
西西：“老师，不用这个那个，我肯定能行。”
她睁着亮晶晶的大眼睛，期待地看着两位老师。
李诚老师：“……”
教导主任：“……”
还真是不好拒绝啊。
而且老师们平时就对西西多有关注，自然知道她是个什么样的人，西西踏实认真，每天不是在学习，就是在准备学习。
这样的小孩，她跑来请假，肯定不是为了玩或者怎么样，他们相信，关于这个假，西西肯定也是慎重考虑过的。
所以他们才会陷入如此纠结的境地。
批，会担心，不批，又不忍心。
这场谈话持续了半个小时，双方来回拉锯，最后老师们没有犟过西西，给她批了一个小时的假。
西西乐颠颠地捧起了假条。
教导主任假装严肃地说：“别以为这假来得那么容易，我跟你说，我们老师可是对你有要求的，去画画可以，但是学习不可以落下，等你回来了，老师们会考你的。”
西西：“嗯！”
教导主任又说：“当然，画也要好好画，既然决定要去了，那就要做出一番成绩，努力学画，以后多捧几个奖回来。”
西西答应得很痛快：“好！我肯定会的。”
老师们就喜欢她这股自信的劲儿，“那我们就等你凯旋逛归来了？”
“好嘞！”
办好了请假的事，邵柏带着西西的假条先走了，西西则装作没事人一样，回到了班里。
班里正在上自行课，见西西进来，几个人好奇地看了她一眼，很快又低下头，学习去了。
黎苹苹早就知道西西要去学画的事，她传了个纸条过来：怎么样？请下来假了。
西西：嗯，请下来了。
黎苹苹：厉害呀，教导主任他们就没有劝你？
西西：劝了，但是没劝住。
很想听故事的黎苹苹：……
这个“没劝住”，真是非常简略又全面表达了整个的故事过程呢。