第627章两个方案
会议早已散场，四个课题组和他们各自的导师怀揣著各自的心思离去。
姬教授的脸色比外面的天色还要难看。
他深吸一口气，却又很快被帐篷里面甜腻的速溶咖啡味道呛了一口。他越看这个帐篷越心烦，干脆带著徒弟回返自己课题组的小办公室。
一斤胶老师这个时候正好也已经回来。他的发型如同营地负责人他们预料的那样，终于变得散乱起来，不知道是因为没有时间再去打理，还是因为和翁娉婷对线了一整天，因而连头发丝都显得恍惚了。
不过在看到恩师回来之后，头发已经没有一斤胶的焦老师还是强打精神招呼起来：「老师————」
他一句完整的话还没有说完，忍了一路的姬教授终于爆发了。
「岂有此理！」
姬教授一把将公文包砸到墙上，里面的文件像是烟花一样炸了出来：「一个个的，平时都是有头有脸的人，关键时刻就知道撂挑子、甩锅！」
「和这样的一帮家伙，还怎么做项目，怎么搞科研？！」
焦老师缩了缩脖子，没敢接话。
这一地的东西回头还是他们做学生的收拾——但现在显然不是在意这个的时候。在小声和师弟们了解到了恩师如此暴怒的原因之后，焦老师就更不敢说话了。
姬教授胸膛起伏著，骂了好一阵之后，他终于稍微冷静了一点，能够正常思考了。
但是那股被同行隐隐「背叛「和轻视的怒火，混合著对【群体癔症】这块硬骨头的执著，在他心里烧得正旺。
他绝不甘心就这样认输。
「他们不行，是他们学艺不精，方法死板！「姬教授喘著粗气，对徒弟，又像是在对自己分析。
「小焦！」他突然招手呼唤自己的徒弟。
「这几天让你们每天晚上睡觉之前最少读一篇【群体癔症】的文献，有看吗？」
自从确定要干预【群体癔症】之后，姬教授就开始有意识地学习和布置。他让学生们看论文，自己看得更多。
「说说你现在对【群体癔症】的理解！」
被点到名字的焦老师一个激灵，一溜话像是背书一样就从他的嘴里钻了出来：「【群体癔症】本质是是在高压、封闭环境下，个体通过观察、暗示，将无法承受的心理压力转换「为躯体症状！这是一种扭曲的心理防御机制，是非理性的————
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姬教授在听完开头之后就没有继续听了，徒弟的背诵更像是给他作为一个用于思考的背景白噪音。
他站起身，在房间里面踱步。也是在这个过程中，他课题组的学生一个个回来，很快就到齐了。
姬教授他们的工作室是一个小教室改造的，现在正合适开会。
他大步走到黑板前面，拿过粉笔就开始写画：同时他的语速飞快，既是给学生们讲解，也是梳理自己的思路：「【群体癔症】的原理很简单！信息模糊、压力巨大、缺乏控制感，导致个体极度焦虑。这时，一个具有文化共鸣的「解释「—比如「龙王惩罚「—一出现了。」
「某个人先出现症状，其他人进行社会性的感染，无意识地模仿、放大，形成集体性的躯体表现——————
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姬教授越说越觉得自己抓住了问题的核心。
「传统的干预，过于强调个体心理治疗，效率太低！我们要抓住核心—一阻断传染链条，破除非理性信念！」
「老孙、老吴他们虽然没干出什么成绩来，但起码给我们排除了一个错误答案，让我们知道了和受灾群众进行沟通的效率低下————」
「他们想要找白庆华他们加快效率————那我们就更进一步，直接不做关系上的架构了，直接跳过去！」
学生们听得面面相觑。
姬教授的眼中闪过一丝光芒：「我们要用更系统、更强势的「科学普及「和「认知轰炸「，直接冲击他们对龙王爷」的信仰体系！只要我们证明龙王「不存在，证明他们的感觉是假的，症状自然就消失了！」
「我们组织集中的科普宣讲会，发放最浅显易懂的科学读物，一对一进行坚定的认知矫正！要让每一个村民都明白，他们被自己的大脑欺骗了！」
头上已经没有胶了的焦老师张了张嘴，似乎想说什么，但看著姬教授那不容置疑的表情，最终还是把话咽了回去，只是应道：「好的老师，我这就去准备材料和场地————
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导师发话，大弟子立刻安排其他弟子去落实。
但是等所有学生都离开之后，焦老师终于还是没有忍住：「————老师。」
正在写写画画的姬教授止住动作：「怎么了？」
深吸一口气，焦老师道：「老师，您刚刚的干预办法————是不是太激进了一点？我今天早上还听说吴老师那边差点被人打了————」
然而，姬教授的反应却和焦老师预想中的大相迳庭。
就看到姬教授突然笑了一下：「就是因为老吴那边出了乱子，我才会这么安排的。」
「啊？」
姬教授摇摇头，他对于如今课题组在读学生中的大弟子还是比较有耐心的：「我们这次是在灾区里面做项目，这有不好的地方，毕竟受制于人；但也有好的一面—
—」
说著，姬教授用手指了指外面：「那就是，我们毕竟是背靠著别人的组织的」
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「你是今天早上跟营地的那些领导一起商量事情的时候听说老吴差点出了乱子的吧？」
焦老师点点头。
「这个事情既然已经被营地的领导听到了，那他们之后肯定会特别注意这方面的隐患，因此对我们的安全也会更加上心。」
姬教授看著自己的徒弟，语重心长道：「退一步讲，就算是真的因为太激进要出乱子，回头也有营地的人帮我们平息，你可以理解为一天塌下来，有高个子的人顶著。」