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感知(1 / 2)

感知

应鸾走出门的时候,正好赶上“孩子们”下课。

俞祈口中的孩子们,最大看起来有30多岁,而最小的看起来只有七八岁。课间休息的时候,他们大大小小地聚在一起,叽叽喳喳说着话,个别比较小的孩子甚至手里高高举着什么东西,你争我抢地跑了起来。

“别摔倒了。”应鸾眼疾手快地扶起一个快要摔倒的小女孩。

小女孩直接从地上爬了起来,顺势抱住了她的腿,死死环住,轻蔑地看向身后的人。

她对他吐了吐舌头:“都说了,这张图卡是我的。”

“明明就是我的!”另一个小男孩上来扯她的头发。

“就是我先拿到的!说好的先来后到!”小女孩一边踹他一边大喊,然后高高举起手中的卡片,擡头看着应鸾,“姐姐,他抢我的东西!你帮帮我!”

应鸾从她的手里将卡片拿了过来,伸长胳膊保证两个人谁也够不到。她借着光观察起这个卡片,卡片摸起来材质普通,就是寻常的硬卡纸,完全没有任何的科技成分。

卡片上画着一只姿态轻盈的小鹿,正在溪边喝水。

“这是?”她有些疑惑。

“你不是这里的人吧?那就别管我们的事了,把卡片给我。”小男孩对着应鸾说。

应鸾轻笑一声,将卡片放回到了小女孩手里:“如果规定是谁先来的就是谁的,那就是这个女孩子的。”

“你!”小男孩有些气短,“她根本什么都看不出来!给她也没用!”

“你真是胡说八道!”小女孩说,“我培育出来了小花!”

小男孩语气嘲讽:“哦,卡片上的图案明明是鹿,你的精神体反而是花,岂不是说明这个卡纸对你来说完全没用吗?”

“你……”小女孩气结。

“够了。”应鸾冷声打断。

她弯下腰来,对上小女孩的视线,手指在卡片上点了点:“这是你们上课发的东西?”

“对。”女孩点了点头。

应鸾接着问:“你们对着卡片,就能塑造出精神体吗?”

“俞祈阿姨说,让我们动用精神力,看着图卡尽情想象……”小女孩的声音越来越小,“但是大家的精神体都是动物,就我看起来很另类。”

应鸾却从中明白了什么。

皇帝的精神体也不是动物,是一坨粘稠的胶装物质。

于是她说:“没有人规定精神体一定要是动物的样子,如果你真的有一个植物精神体,那肯定是一件非常厉害的事情。”

然后她对着小男孩说:“至于你,学会尊重他人才是你现在需要学的。”

小男孩忿忿不平地瞪着她。

就在这时,钟楼的钟声突然响了,应鸾以为它们又到了上课时间,刚想送他们回去,小女孩却说:“那个钟声是错的,不用管它。”

“为什么是错的?”

“不知道,一直以来都是错的,俞祈阿姨说错了就错吧,正好可以锻炼我们对时间的感知能力。”小女孩压低声音,“但是大家都说,这实际上另有隐情。”

“什么隐情?”应鸾被她神秘的语气逗乐,笑着看着她。

小女孩说:“鼓楼里有鬼!”

“这不太可能吧。”应鸾笑了。

以帝国对资源的利用程度,就算真的有鬼也会被抓去做发电永动机。

“是真的!姐姐你别不信!”小女孩跺了跺脚,“之有一个年龄比较大的叔叔告诉我,以前的钟楼是准时的,但是自从楼里闹鬼之后,时间一下就不准了,东一下西一下的。

近几年的时间虽然不准,但是运行还算是有规律,没想到最近几天又开始乱窜了,有时候半夜都能听到正午的钟声!”

应鸾却注意到了其他问题:“你半夜还不睡觉?”

“这个嘛……”小女孩嘿嘿一笑,“我好奇那个鬼长什么样子,于是爬起来想要看看。”

应鸾摸了摸她的头:“胆子可真大,那你最后看到了吗?”

小女孩疯狂点头:“看到了!它头发是金色的,脸白的要命,就在楼里飘啊飘的,跟叔叔们说的一样!”

应鸾失笑,这哪里是个鬼,这应该是的人吧。

不过看着小女孩信誓旦旦的目光,她也不好意思戳破,只是说:“等你培育出精神体了,可以去那个钟楼里,给鬼看看那些漂亮的小花。”

小女孩应了一声好。

应鸾与她告别。

回到学院之后,应鸾先去了一趟图书馆。

受惠于丰厚的拨款,学院自建校以来就成功搭建了整个帝国最大的图书馆,里面的资料十分齐全,并且全都内嵌了电子数据库,储存了数以亿计的资料。

但是她径直绕过了那些电子设备,向管理员借了纸质藏书分区的出入权限。

打开门,一股厚重的灰尘味扑面而来。

应鸾轻咳了两声,而后爬上一旁的爬梯,从书架最上方抽出一本一掌厚的书,她将它拿下来之后,捧在手心里观看。

刚才和小女孩的对话点醒了她一些东西,她的思维太定式了,或许精神体本来就不该是个固定的东西。

她越是想要自己原本的精神体回来,现实的差距就让她越发痛苦,甚至连精神力都展现不出来。

那如果换个思维呢?

她打开书,翻到了有关潘神的传说。

其中一则短小的预言吸引了她的注意力。

一位赤贫的农夫寻找到森林里,对着天空虔诚的问道:“尊敬的神明,为什么我这么贫穷?我已经贫穷到一袋面粉也买不起。我希望土地中生长出来的稻米是黄金;树上结出来的果实是珠玉;身上穿着的衣服是绸缎。”

坐在树枝上的潘神听到了他的祈祷,他并不掌管财富,却萌生出了一个别的想法。

他开口:“我不会带给你富有,但我会带给你富有的机遇。”

“什么是富有的机遇?”