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第三十四章 教师现役(2 / 2)

他用眼神询问。

伊路米善解人意地点点头,对一群可爱地瞪着他的小巫师解释道:

“校长希望你们能通过这门课增加对麻瓜世界的了解,为了让你们更有代入感,我决定从巫师与麻瓜历史上最大规模的互动开始。”

半夜,某斯莱特林溜出宿舍,敲响了伊路米的房门,不意外地看到对方精神百倍、衣冠整齐。

斯内普顶着一对黑眼圈直截了当地问:

“你以前说的刑讯训练不会是指这些吧?”

黑发青年干脆地点点头:

“没错,想试试?”

斯内普沉默半晌:

“你想学刻骨剜心也是同样用处?”

“那咒语很方便,不过普通的刑讯练习也是必要的,”伊路米实事求是地回答,“单纯的痛苦并不是重点,也必须考虑到鲜血和伤口在心理上和逃脱过程中的影响。拷打是个严密的学问,而刑讯练习更大程度上是教导你对待痛苦的正确态度。”

这次斯内普的沉默时间更长,过了很久他才低声问:

“我什么时候开始?”

伊路米眨眨眼,赞许地拍拍他肩膀:

“有上进心很好,虽然我准备对巫师体质更了解一点再开始,不过如果你这么期待……”

他不用说了,斯内普已经以超越人类的速度消失在漆黑的走廊上,迅速的,悄无声息的。

看着斯内普无声消失的背影,伊路米赞许地点了点头,速度比上次考核又有进步,有个锻炼自觉的徒弟实在很不错。

——自己不能阻挡他的学习热情。

伊路米决定第二天就去把上次在地窖发现的刑具整理出来。

因为这份作业,伊路米又得到了一次和邓不利多单独会谈的机会,然后这些可怜的学生得到通知,论文题目改为《论甜甜圈发展史及其对麻瓜身心健康的影响》。

几个正在无数嚎叫的图片间痛苦挣扎的学生嘴角抽搐,一个正啃着甜甜圈抚慰受伤心灵的女孩当场吐了出来。

顺便说一句,黑魔王把下一节的课程内容临时改成了“如何应对麻瓜侦察巫师时的常用手段及在麻瓜酷刑中不被察觉地保护自己。”

选修了麻瓜研究学的孩子觉得那些教学图片还真眼熟。