“嗯，漂亮吗？”顾言川看着熟悉的校园，青砖碧瓦间有儿时的记忆，也有许多翻新的痕迹。
“漂亮两个字太浅显了，是震撼和嫉妒啊！”苏念说。
“小学的时候我们的班主任是一个60岁的返聘学者，在职时是985院校的一名古汉语言文学教授，也不知道学校领导是怎么想的，让一个60岁的老学者来带我们一群7.8岁的孩子，虽然我们班学生不多，也不算淘气，但开始的时候，老头还是每天力不从心，被我们一群小孩折磨得甚至带上了降压药。”顾言川说着，眉眼间满是柔和。
“天之骄子还会气老师？这倒是新鲜。”苏念打趣。
“哪有那么多天之骄子，条件都是父母给的，投胎幸运点罢了，该调皮捣蛋该犯错误的时候，都一样，什么错误都落不下。”顾言川说。
“所以！”苏念忽然想到了什么：“你小时候总是一副老气横秋正儿八经的样子，该不会是学着你们的班主任吧？”
“被你发现了。”顾言川笑出了声：“本来少儿阶段的人类天性就是观察和模仿，别说是我了，我们班同学站一排，都是一个模样。”
“怎么站？和你一样，双手背后那样吗？”苏念弯着眼。
顾言川学了起来，双手背后，身子还稍稍弓起，走起路来有小幅度的摇晃。
“对对对！我第一次见你的时候，你就是这样，跑都跑不快！”
苏念想起7岁那年的暑假，她第一次见到顾言川。小男孩明明眉清目秀的但却总是不茍言笑，一副苦大仇深、不谙世事的老成模样，甚至走起路来和自己的外公一样，慢吞吞的。她那时候最不爱带他玩了，别的孩子都窜出去二里地了，顾言川却还是不紧不慢，走的慢悠悠的。
“我们班的同学都不怎么跑，因为班主任老爷子说了，跑跑跳跳会摔倒、磕碰，他对我们有一种隔辈亲的感觉，任何一丝一毫带有危险性质的事情都不让我们做。”顾言川说。
“那你跟着我爬树上房顶，你们老师知道吗？”苏念笑。
“他要知道了，降压药不得对瓶干了！”顾言川摇头笑着：“你不知道，我小时候见到你的时候，觉得你特别有趣！很新鲜，也非常陌生。所以总是忍不住想要靠近你，总觉得你跑的那么快，爬的那么高，好像能够到太阳。而你，就像太阳一样，是会发光的。”
“你这么总结也对，好孩子眼里的坏孩子都是这样的。”苏念被夸的有些不好意思。
“不一样。”顾言川看向了苏念，眼底的光始终闪着：“我那时候是梦想成为你的。”
“不会吧。”苏念笑：“你要成为了我，那我可成了顾家的罪人了！带坏了一个好孩子！”
“你很自由。”顾言川说的动容：“念念，你从来都是自由的。”
苏念心跳滞了下，一股暖意淌入了心间。
头顶上空传来一阵悦耳的铃声，顾言川转过头，指向了不远处的操场：“走吧，去看看现在的孩子下课都在玩什么。”
“好啊！”苏念笑。
不远处，开始有三三两两结对的孩子走出教学楼，然后几个一群的蹲在了地上，不知道在鼓捣些什么。
两人走进了些，这才看清了孩子们手中的玩具，竟然是迷你的自制机器人和无人机！
除了震惊，苏念感觉自己的头顶上方还飘来了一排乌鸦，只是这次的叫声却酸得很。
“亏我还以为他们在玩泥巴。”苏念啧了下嘴：“多费电啊。”
顾言川看着苏念酸溜溜的小表情，笑了起来：“是，你玩泥巴，你不费电，你多节约环保啊！”
苏念听出了顾言川的揶揄，擡手戳了下男人的腰间：“我玩泥巴的时候，你没少凑热闹。”
顾言川笑：“是，我负责和泥，你负责建房子，摆明了只拿我当苦力。”
“基础决定一切！我那是重用你！”苏念笑着为自己开脱。
小时候，只有顾言川最听话，也最好欺负，同行一起玩的其他孩子都会抢着搭房子，只有顾言川不争不抢，默默的和泥，然后把和好的泥一次次地递给苏念，帮她把泥房子搭到了最高。
“是是是，你多伟大啊！”顾言川说着，擡手忍不住揉了下苏念的头顶，满眼宠溺。
“去西校区看看吧，我怕你一不高兴，把小孩的机器人拆了。”顾言川握住了苏念的手腕，带着她走向了另一个方向。
“我是那样的人吗！”苏念鼓了下脸：“我最多跳起来，把他们的无人机没收！”
顾言川笑出了声，走了两步，自然的放开了苏念。
“不是吧，言川哥...你们学校要拍电影啊？”
站在西区的教学楼前，苏念算是彻底傻眼了，初中部和高中部虽然各自独立，但却统一了建筑风格，甚至可以说是将欧洲的建筑风格完美的融合交错，呈现在了眼前。
这里有古希腊建筑特色的三角形门楣和绕柱，也有古罗马建筑中厚实的墙体和新柱体，还有拜占庭建筑风格的特色大穹顶，以及哥特式高耸的尖塔和尖形拱门、巴洛克式的自由雕塑和椭圆形空间也呈现其中，罗曼式拱形的门窗和洛可可式的小碎花风格点缀其中，增添着建筑的灵气。
苏念拿出手机，忍不住拍摄并且放大着每一个细节，这里的窗户上甚至绘有着西方著名的圣经故事和古希腊的神话故事。
“这...这也太精彩了吧！”作为一个建筑学院毕业的学生，苏念看着眼前高度还原的西方建筑群，内心有些澎湃。
“你是专业的，觉得这里的建筑怎么样？”顾言川问。
“非常漂亮！而且每一个建筑的特点都展现了出来，和课本上的，几乎一模一样。”苏念赞叹着。
“嗯，这也是校长的目的所在，儿时立本，所以小学的校区是中式的传统建筑，每一个细节都是中国建筑文化的体现，到了初高中要开始学习世界史，了解世界的文化，所以校长把世界最有代表性的建筑和文化搬到了校园里，让学生身临其境去感受世界文化的魅力。学校里还有两个艺术展厅，中国的和世界的，那些课本上著名的画作和文物都被复刻后搬到了展厅中，让学生们可以直观的看到、感受到文化的魅力。”顾言川介绍着。
“我都不知道该羡慕你，还是该嫉妒你了。”苏念满眼留恋地看着眼前的建筑，看得出来设计师非常用心，所有细节的把控都很完美，很还原，真的做到了让这里的学生足不出户，就可以看到世界。
“我初高中的时候成绩平平，不算最好的，这里聪明的孩子很多，从小教育资源充裕的孩子更多，我只是很普通的一个。”顾言川走到了教学楼的方向，指着三层的一个窗户。
“那里是我的教室，也是我的座位。”
苏念顺着顾言川手指的方向看去：“靠窗的绝美观景台啊。”
顾言川浅笑：“嗯，罚站的时候总能吹着凉风，很舒服。”
“罚站？”苏念意外：“别开玩笑了，你这么乖还会被罚站吗？”
“我这么乖还爬墙上房呢，罚站怎么了？”
“行，我听出来了，你的意思是我教的，我带坏的。”
“这么明显吗？”
“嗯！讹人的非常直接！”
顾言川笑：“你猜我为什么被罚站？”
“不听讲，走神吗？”
“不是。”顾言川指着不远处的一棵法桐：“我爬树了，被教导主人看到了。”
“你真行！家门口的不够爬吗？非在老师眼皮子地下爬，我小时候可没教你顶风作案啊！”
“可能是......”顾言川看向了身边的人，声音有些沉：“想你了吧。”
顾言川记得，那天，他期中考试考砸了，成绩跌出了年级的前十名，各科老师挨个找他谈心，话不敢说重了，又能说的太轻，几个老师翻来覆去重复着相同的大道理，让他听着不免烦躁了起来。那时，他忽然想起了有一年的暑假，苏念因为期末没考好，在成绩出来的那天，怕挨骂的她躲到了梧桐树上，甚至因为晒着太阳还在树杈上睡着了，当顾言川和大人一起找到她的时候，天都黑了。
顾言川的话有些暧昧，让苏念表情有些不自然了起来。
“想起你小时候也因为没考好，为了躲罚藏到了树上，我那天爬上树的时候，好像理解了你，阳光那么好，空气那么好，甚至都不想下来。”看到苏念的表情变化，顾言川还是把话说明了。
苏念旋即有些松了口气的笑道：“你那是想我的宝贵经验了，哪里是想我。”
顾言川有些失落，接了话茬：“是，主要是好用。”
“但你没学精髓，你被发现的太早了。”苏念打趣。
顾言川笑了下：“想去尝尝食堂的味道吗？”
“这也可以吗？”苏念很惊喜。
“可以。”顾言川晃了晃手中的证件：“想去哪里都可以。”
“言川哥，你是不是走后门了。”
顾言川笑着，牵起了苏念的手腕：“走吧，一会学生下课了，我怕你抢不到饭。”
“你还是担心你自己吧。”苏念自然地挣开了对方的掌心，从顾言川的身边快速疾走，随即小跑了起来：“最后一名买单！”
顾言川笑了下，也疾步追了上去。