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第98章 24小时教师(1)(1 / 2)

第98章24小时教师(1)

白夜没有记忆,只能顺着答应,然后借着翻教案的工夫,寻找可能存在的蛛丝马迹。

好在信息还算暴露,很快他就知道,自己是六年级的任课老师,教的是数学。

“601班,六楼,第一个教室是608班,那就一直往前走……”

白夜从办公室出来左拐,一直顺着走廊往前,很快找到自己所要值班的班级。

“同学们,晚自修了,大家收收心,回自己的座位上坐好,看书写作业都行。”

白夜没当过老师,更不知道怎么备课,晚自修上新课是不可能的,只能先暂时蒙混过去。

好在班级里的学生还算听话,讲台上有老师坐着,也没敢太放肆。

期间有小声说话聊天,前后桌传纸条,又或偷偷看小说的,白夜也不严肃批评,只稍作提醒,让他们自己收敛注意。

六年级的晚自修从下午五点四十分开始,每节课四十分钟,一共三节。

也就是说,等到晚上八点,才能放学回家。

白夜就这么在讲台上干坐着,将近两个半小时,直到送走最后一个学生,才长长舒了口气。

“我可太难了,之前当规培生啥也不会,还是后来‘记忆’苏醒才蒙混过关,这一次又是这样。”

“诡异,你以后能不能不要安排这种需要实践技能的职业岗位?这样真的很不友好。”

就算是诡异世界,胡乱教学,也是很不道德的。

【玩家你好,鉴于你强烈要求,现提供2999套餐,可一键购买,立即享有三年教学记忆。】

“记忆?你就给我卖个记忆,你收我3000?!”

白夜脸色都不好了,这吃相未免太难看。

【玩家请注意措辞,是2999,不是3000。】

“有差别吗?”白夜嗤声。

但最终还是不得不购买,没办法,没有教学记忆,明天的课只怕要开天窗了。

到时候别说任务,首先他自个儿就会被家长投诉,光是检讨估计就是好几份。

要是有心人再搅和搅和,说不定还得被休假。

2999诡币花出去,很快,白夜这个身份的三年教学记忆存入大脑。虽然是旁观者的角度去观看这一份记忆,但是聊胜于无。

一夜未睡,逐一消化。

第二天,白夜顶着两个黑眼圈,夹着教案和课本,去601班上第一节课。

现在已经是下半学期,六年级的学生早就结束了新课内容,正式进入全面复习阶段。

这就很考验白夜了,他要将六年的数学知识融会贯通,安排好每一次课程,帮助学生进行模块突破和模拟训练。

其中模块突破,就“记忆”告诉他,重点在三方面,分别是计算、应用题和几何。

这三方面,细分还有许多,都得他做出详细规划。

另外就是模拟训练,摸清楚整个班级学生的基础,做好三等分类。

虽说把学生分成三六九等很不好,但事实必须如此,每一类学生都要有针对性安排学习内容和训练计划。

就好比一类优等生,小学内容本就不算复杂,他们已经大部分掌握,更有些甚至开始自学初中的内容。

针对这一类学生,主要就是查漏补缺,完善学习的边边角角,再给予突破式训练。

又比如说最差类学生,即便只有小学内容,可能都没有掌握到位。

针对他们,不必追求完善,最主要是抓基础,一份100分的卷子,最基础的七十分,争取让他们全部拿到。

不求高分,只求基础,万万不可错。

而中等类学生,则是最难搞的。

这群学生有点自律但又不多,有点能力但又不是特别行,家长和老师在后面催一催赶一赶,成绩就上去一点。一旦不催不赶,很快松懈掉下来。

但也就因为如此,这一盘大群体,有巨大的提升空间。

白夜昨晚就是凭借记忆,将601班的学生进行了具体分类。

而后制定出了一份详细的执行计划,今天人手一份分发下去,开始讲解最后三个月应该如何学数学。

这个学校实行小班教育,601班总共也就30个学生,除开最差类6个学生,最优等6个学生,中间档有18个。

优等生和差生听完了,懂或者不懂,都没有意见。

但是中间档却是问题多多,且一个个都爱发言。

“白老师,为什么我们的作业量最多?”

“就是啊,不仅作业多,错题归类这个事情,凭什么他们都不用做,我们就必须做?”

“白老师,你是放弃那几个人了吗?”

有学生“杀人诛心”,一句话直接引发矛盾。

原本看戏的几个差生,本来都快神游太虚了,乍一听到这话,一个个脸色涨红,眼底隐隐含着怒气。

小学生不比中学生叛逆,会直接动手反抗。

但到底是六年级了,十一二岁的孩子,还是很有想法的。

“白老师,你不想管我们几个差生,你就直说呗,还搞这些名堂。”有差生大声说道。

话一出口,整个课堂哄堂大笑。

白夜不知道这群学生到底在笑什么,究竟又有什么好笑的。

但他知道,这个问题不解释清楚,很可能伤害孩子幼小的心灵。

于是,走去关了教室的门,又拉上两边窗帘。

一瞬,整个教室里昏暗极了。

白夜不紧不慢打开PPT,将班级30个学生的月考成绩拉出来,清晰摆在明面上。

图片中,有他用红线画出来的分界线,将30个学生分成三个档次。

“同学们,虽然这件事很残酷,但这就是现实。”

“我们班的前六名综合成绩,已经可以看出苗头,升到重点初中不成问题,而他们各科成绩再努力提高个两三分,完全可以再冲刺重点初中的重点班。他们很自律很刻苦,都不用老师提点,就能按时完成每个科目的复习计划。”

白夜说完,面向班级,学生们静悄悄的,没一个说话。

显然,这是公认的事实。

白夜跳过,又说:“再看中间档,我翻看前两年的每一次期中考和期末考,发现你们的成绩总是忽上忽下,虽然稳定在中间档,当好坏差距可以拉开二三十分,其中数学这一科,就占了一半。你们是成绩差吗?不,你们成绩不差,只是缺乏自律,你们完全有能力去比肩班级前六……”