第456章教育改革
采访结束以后，这段采访也引起了很多人的讨论。
大家分为正反两方，一部分人赞同将属于孩子的童年还给他们，脱离电子产品去接近大自然，去学习生活技能，用寓教于乐的方式让成绩稳步提升。
他们认为成绩好并不代表会做人。
而另外一部分则是强烈反对这种说法，现在各种高学历的人才遍地走，就业竞争大。
如果不更努力，成绩不够优秀，那么就会被别人挤下去，不卷，好的工作就不会轮到自己。
寓教于乐等于玩物丧志。
只有将所有的注意力和心神都放在学习上去，提高成绩，去提高自己学习的技能，未来才能在社会上站得更稳，学到更多的东西。
网友们都各自站在自己的方向去辩论，各有各的道理，谁也不愿意被说服。
倪若安：“你也是太有名气了，随便一个观点都能引发这么热烈的争吵。”
苏月禾：“吵来吵去，其实还是中小资家庭在争吵，你看看那些富贵人家的教育价值和教育方式就知道了。”
好好读书，努力学习才是穷人能够更快出头的一种最简单的方式。
中小资家庭望子成龙，望女成凤的念头会更重。
因为他们就是靠读书出人头地的那一批，读书的时候各种信息差以及教育参差丢失的那些机会，让他们意识到在培养孩子上要耗费更多心血。
而大部分的富贵人家，其实他们的教育方式更倾向于快乐教育。
在整体的社会环境与家境的耳濡目染下，很多富人家的孩子在玩耍的过程中，他们成熟的更早，会更明白自己的职责，所以他们一个阶段就会尽情的玩，一个阶段之后会收心学习，更快的接手家里的企业。
而只要他们开始学习，家里的教育资源就会往他们身上倾斜，这就是大部分人普通人找不到的门路。
当然富贵人家也有纨绔子弟，不求上进的人。
但相比之下，穷人的孩子会更容易崩溃堕落。
贫富之差带来的所有区别并不是一夕之间可以改变。
苏子那番话也并不是说让大家放弃对孩子的教育，只是觉得现在的孩子真的很辛苦，他们没有任何一点缓冲时间，所以也没有办法接受外界给的压力。
压力一大，这些孩子就容易出现问题。