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第3章 社区讲堂的月光(2 / 2)

小羽坐在奶奶身边,翻开案例集找到“身材焦虑”那页:“您看这个案例和您孙女很像,我们建议家长多夸夸孩子的优点,比如‘你跑步很快’‘画画很好看’,让她知道美不止一种标准。”她还教奶奶简单的沟通技巧:“可以说‘奶奶像你这么大时也有烦恼’,先分享自己的经历,孩子才愿意打开心扉。”奶奶离开时紧紧握住小羽的手:“谢谢你孩子,我总算知道该怎么跟她说了。”

下半场的“角色扮演”环节最受欢迎。家长们随机抽取情景卡片,扮演“发现孩子藏卫生巾的妈妈”“被儿子顶撞的爸爸”等角色,小羽她们则扮演对应的孩子。有位爸爸抽到“女儿拒绝上游泳课”的卡片,他下意识地说“这点小事有什么好怕的”,扮演女儿的孟晓冉立刻红了眼眶:“你们总说小事,可在学校被人指指点点的是我啊!”这句话让活动室瞬间安静,那位爸爸愣了很久才低声说:“我从来没想过她这么难受。”

李诗涵趁机展示“同理心沟通公式”:“当孩子遇到问题时,先说‘我知道你很难受’,再说‘我们一起想办法’,最后说‘无论怎样爸爸妈妈都在’。”她分享了自己偷穿姐姐内衣被发现的经历:“我妈妈没有骂我,而是带我去买了合适的内衣,说‘这说明我的小诗涵长大了’,那一刻我觉得特别温暖。”台下有位妈妈若有所思地说:“我女儿上次来月经,我只会说‘别碰凉水’,下次我试试说‘妈妈陪你一起面对’。”

讲座接近尾声时,小羽打开“秘密信箱”,读出家长们写下的困惑:“儿子总跟女同学聊天,是不是早恋了?”“女儿房间贴满男明星海报,要不要撕掉?”“孩子不肯跟我们说学校的事,怎么办?”她没有直接回答,而是请每位家长在便利贴上写下“自己青春期最希望父母做的事”,然后贴在“心愿墙”上。很快,白墙上就贴满了五颜六色的便利贴:“希望妈妈别总拿我跟别人比”“想要爸爸一个真诚的拥抱”“希望我的秘密能被尊重”……

“这些愿望是不是很熟悉?”小羽指着心愿墙说,“其实每个家长都曾是青春期的孩子,只是后来忘了自己当年的渴望。”她展示最后一张幻灯片,是苏晴老师写的话:“最好的家庭教育,是让孩子知道无论发生什么,家永远是可以安心倾诉的地方。”投影仪的光束里漂浮着细小的尘埃,像无数个被理解的青春期烦恼在飞舞,活动室里响起了久久不息的掌声。

收拾东西时,社区主任提着一篮苹果走进来:“太精彩了!好几个家长说这是最有用的社区活动。”她指着签到表上的名字,“这位张女士是中学老师,说想邀请你们去学校给家长讲课;还有这位李先生,是做出版的,想把你们的手册编成书呢!”小羽看着桌上厚厚的反馈表,上面几乎都是“非常满意”的评价,还有家长在建议栏写“希望每月都办一次”“想让孩子爸爸也来听听”。

孟晓冉抱着笔记本,脸上带着激动的红晕:“我刚才给妈妈打电话,她说下次一定来参加!”她翻开笔记本,上面画满了今天的场景速写,最后一页是四个向日葵小人手拉手,旁边写着“原来沟通可以这么温暖”。王浩在清点剩下的资料:“还剩十五本手册,社区主任说放在服务台供家长领取。”陈雨欣则在整理画板,把家长们写的便利贴小心翼翼地收进文件夹:“这些都是最珍贵的素材。”

走出社区活动中心时,月亮已经悄悄爬上夜空。小羽抬头望去,家家户户的窗户都亮着温暖的灯光,仿佛无数双注视着成长的眼睛。李诗涵突然指着小区广场说:“你们看!”广场上有位妈妈正在给女儿讲什么,女孩认真地听着,时不时点头,正是下午在讲座上流泪的那位奶奶的孙女。远处传来王浩和孟晓冉的笑声,他们正在给晚归的邻居分发剩余的手册。

小羽的妈妈张芳骑着电动车来接她,车筐里放着保温桶:“知道你们肯定没吃晚饭,特意做了你们最爱吃的番茄鸡蛋面。”小羽坐在后座上,抱着装满反馈表的文件夹,脸颊贴着妈妈的后背,闻到熟悉的消毒水混合着护手霜的味道。“今天有位妈妈问我,怎么才能做好青春期孩子的家长,”妈妈的声音被风吹得有些模糊,“我告诉她,其实我们都在学习,家长和孩子一起成长就好。”

回家的路上经过便利店,老板娘笑着递给她们几瓶热牛奶:“今天好多家长来夸你们呢!”她指着门口的公告栏,“我把你们的下次活动预告贴最显眼的位置了。”小羽看着公告栏上“青春小卫士”的海报被路灯照亮,突然想起五年级那个躲在被子里哭的夜晚,那时她绝不会想到,自己有一天能站在那么多家长面前,分享成长的秘密。

睡前,小羽把家长反馈表一张张整理好,在电脑上做统计图表:“沟通技巧”需求战42%,“生理知识”需求战35%,“心理疏导”需求战23%。她在工作日志上写下:“社区讲座共接待37位家长,收集有效建议28条,预约下次活动15人……最大的收获是让家长们明白,青春期需要的不是管教,而是陪伴。”写完后,她画了个大大的向日葵,花瓣上写满今天学到的沟通关键词。

窗外的月光透过窗帘缝隙照进来,照亮了书桌上的日记本。小羽翻开最新的一页,写下:“以前总觉得家长不懂我们,今天才知道他们只是不知道该怎么表达爱。就像苏老师说的,成长是一场双向的奔赴,孩子在学习成为大人,家长也在学习如何放手。”她合上日记本,发间的向日葵发卡在月光下泛着柔和的光,像在守护这个充满温暖的夜晚。

隔壁房间传来爸爸妈妈的对话声,爸爸说“明天得找儿子好好聊聊”,妈妈笑着说“记得先说你小时候也叛逆过”。小羽躺在床上,听着这些温柔的话语,脑海里闪过活动室里的一幕幕:家长们认真记笔记的样子,奶奶释然的笑容,那位爸爸愧疚的表情,还有心愿墙上密密麻麻的便利贴……这些画面像拼图一样,慢慢组成“理解”的形状,让她更加坚信,只要愿意沟通,青春期的隔阂终将被温暖融化。

夜深了,小羽轻轻按下录音娃娃的开关,里面传出今天收集的家长心声:“谢谢孩子们让我知道该怎么爱你”“以后会多听听孩子的想法”“原来我的宝贝这么勇敢”……这些声音混合着窗外的虫鸣,形成最温柔的催眠曲。她知道,社区讲堂的月光不仅照亮了今晚的活动室,更照亮了无数家庭的沟通之路,而“青春小卫士”的征途,才刚刚开始。