秦云和众学子重踏回国子监朱漆大门时，檐角铜铃轻响。
廊下学子们皆是步履匆匆入课堂。紧张的学习生活又开始了。
夏日已经开始有些炙热，浓绿的树荫下，三三两两的学士都在苦背死记。
便是辟雍旁的学舍都浸在一股紧绷之中。
所有人都心知肚明，国子监每月一次的榜考近在眼前，这是衡量学业优劣最直接的标尺，更是诸生不敢轻视的头等大事。
无论什么样的背景和权势，都被这种莫名的压抑感笼罩住，大家都明白自己的努力不努力将来会意味着什么。
张弘瑞初来乍到，对监内繁杂规矩、考校章程尚且一知半解，觉着这是因为国子监作为第一学府，都好学是应该的。
他收了桀骜不驯的风流习性，也受这种风气，十分认真的学习，听课。
他出身江南书香门第，自幼饱读经史，根基扎实，才名早传。
即便尚未摸透国子监的考制偏好，也依旧能在书案前从容研读，不见半分窘迫。
还没考试，但自信心十足。
旁人苦思难解的经义注疏，他读上几遍便能融会贯通，那份浑然天成的才学，秦云倒是十分佩服。
那才是天才，和秦昭义这个天才不同的是，他有优渥的条件和资源。
当然，他与秦昭义又有所不同，他懂士族的想法和制度，而秦昭义懂民众，和一些社会弊端。
两个不一样的起点，构制了两个天才不同的世界观，加上秦云教给秦昭义的思想，又是不一样的感觉。
秦云虽然封了百世轮回和荒古万年的记忆，但世界观丰富而宏大，早己脱离了本界世人的观点，有意无意间授给了秦昭义一片更大广大的天地。
龙炎国国子监里谈天圆地方时，秦昭义已经知道的天地是各种星球聚集于浩瀚宇宙中旋转的球体……
那些亘古的星空中的小星星，便是和他们一样的球体。
秦昭义虽然惊异于这种观点，与普通大众的观点不同，但深信之，秦云将此界的全图，既星空图都施法呈现在他面前。
从刚开始害怕自己会从这界掉入太空中，到后来的习惯接受，受益匪浅。
同时秦云这段日子也学得格外用心。
他考在倒数第五，使他如重锤猛击的震撼。
国子监的授课方式，让他初时手足无措。
此处并非单一博士主讲，而是分设经义、策论、史学、辞章数科，数位先生轮番登台，讲授风格各不相同。
楚博士治学严谨，引经据典滔滔不绝，口水乱溅，张弘瑞自是躲避连连。
严博士侧重实务，剖析时弊一针见血，盯着每个学子如随时可捉贼一般。最让穆子衡害怕。
查先生温和细致，逐字拆解疑难，耐心点拨，耐心得让秦云偷偷翻看其他的书。
在诸家学说之间辗转，常常上一课尚未消化，下一课便已换了论题，满心都是不适应。
大家的笔记记了厚厚一叠，都没时间重新理清头绪。
秦云白日里，凝神听课，将每位博士的重点一一记下，入夜便在灯下反复梳理比对，一字一句啃懂晦涩文意。
秦云承认，他真的不是天之才子，常常在茫然与局促中度过。
这种监内丰富而紧凑的课业，比起当初贺夫子截然不同。
有时观点相同，有时千差万别，甚至完全相反。
比如孔子说：父母在，不远行，可大家都知道，孔子何止远行，他可是在各国间游走学说在。