不仅拓展见闻，更展现了前所未见的天地万象。
"定要完成夫子布置的功课。
"
学子们想起课业，神情肃然。
如此学识渊博又妙趣横生的师长，
百年难遇。
他们誓要竭尽全力完成所有习作。
不负师恩，不负所学！
夜深人静。
皇城灯火通明。
寝宫内烛影摇曳，映照着朴素的龙床。
张子谦伏在案前咬着笔头蹙眉，圆脸上满是愁容。
"夫子出的题目太难了。
"
"疆域图只记得轮廓。
"
"策论更是毫无章法。
"
题目：若为藩王，当先征讨何国？首战目标如何抉择？
"但父亲说过**后要继承大统……这样就不能做藩王了。
"
孩童用肉乎乎的小手揉了揉脸，稚嫩的面容露出迷惘之色。
"朕的皇孙在刻苦用功？
"
"果真聪颖，颇有朕少年时的模样！
"
处理完朝政的皇帝回到寝殿，见爱孙正埋头习字，不由露出慈爱笑容。
这皇孙是他最疼爱的孩子，日日带在身边亲自教诲。
同食同宿便于日常训导，更能随时规范言行。
因这是嫡长孙，
社稷将来的**。
"皇祖父！
"孩童赶忙起身行礼。
看着孙儿的书案，皇帝问道：
"在读五经？习的哪家典章？
"
"不，
"孩童答道：
"这是今日夫子布置的功课。
"
"夫子布置的？
"
**兴致盎然地随手打开查看。
少年毕恭毕敬地递上亲手绘制的地图。
接过图纸，**眉头微皱，
"东土、雪原、西疆、极西——这些是何处？
"
地图仅勾勒出大致形状，由不同色彩的区块拼接而成，上面标注着各地名称。
他的目光逐渐变得犀利。
这竟是……
他辨认出，这是一张世界全图。
令他困惑的是，象征东土的区块为何这般窄小！
帝国疆土广袤无边，
可图上所绘的东土——竟如此微不足道？
"孙儿，为何将我们的国土画得这般狭小？
"
**疑惑地询问。
"回爷爷，并非东土窄小，而是这世界太浩瀚，相较之下便显得小了。
"
少年的回答让**心神一震。
世界浩瀚？因而东土显得渺小？
"是杨墨教你的？
"
**低声问道，眼神深不可测。
他根本无需猜测，
便知是谁让孙儿有这般见解。
从前的孙儿，绝不会说出这样的话。
听到杨墨之名，少年顿时神采飞扬，兴奋地对祖父讲述：
"爷爷，那位杨墨先生简直令人叹服！
"
"第一堂课他就展示了世界全图，如今我才知晓，原来世上还有欧陆、亚陆、美洲、阿非卡……而我们的大梁仅仅位于亚陆东方。