当看到这句话，三人立刻鼓起掌来，苏知府首先忍不住叫起：“好，真好，要做事和学习首先先动起来，这写得太好了。”
在屏风后面的刘夫人都忍不住开声问：“写了什么，苏知府居然叫起好来。”
刘财主拿起笔来，林泽阶写一段，他则抄一段送进去给刘夫人看。
当写到富者僧问贫者僧：子何恃而往？贫者僧回答：一瓶一钵足矣。刘夫人忍不住叫起好来。
很快林泽阶写完，苏知府不顾墨还没干，拿起来大声的朗诵，大声赞叹：“多少年没有朴实的劝学散文，本官希望推荐给天下的学子们，这文章一出，泽阶你在文教的地位直线上升，无论读书还是做事，得先行动起来才没有困难，写得太好了可以载道。”
林泽阶虚心问：“老师你觉得有什么要改的吗？”
苏知府摇头：“一字一句不改，我回去后马上让人快一点排版印出来。”
林泽阶踌躇一下，还是开口：“老师，学生还有一篇琢磨很久的文章，末页再加一篇呼应前面可以吗？”
苏知府目露奇光，“你只写得和这篇《为学》一样好文，什么都好商量，说说你下篇文章的主题。”
林泽阶如果写出好文，他教化地方一样有功劳的当然乐于成全地方官最重要是钱粮，教化，少诉讼。
“学生一直被人讲是神童，也常被人讲小时了了，大时未必，想警示那些聪明的孩子，不努力天赋会毁掉的。”林泽阶认真的说道：“关于天才是如何毁掉，这事学生想了很久，所以才有此文。”
“你写吧！”苏知府迫不及待想看到。
林泽阶写下《伤仲永》，在场的人看完后看完后，这个感受最深的是陈老夫子，“你这孩子，怪不得从不休息，大年夜还在努力。”
苏知府则深有感触：“在科举严苛到极点筛选的制度下，哪个考上功名的人没有天赋？有天赋而不知努力，最后一样泯灭于众人，这篇文章和《为学》前后呼应，以后全国官学教学上必多这两篇文章，泽阶你确定不去做文学大家，而想去当官吗？”
苏知府又打起劝林泽阶，去做学问家的主意，“官场就是个污浊之地，主要是粉饰太平。”
刘夫人听很不爽，在屏风内出言反驳：“苏知府慎言，你当朝廷的官，食朝廷的禄，不想着上报皇恩，把官场当成大染缸，你苏家几代人的荣华富贵哪来的？。”
苏知府额头都冒汗：“本官的意思，泽阶多写一些文章的教化作用，比固守一城一地属官教化天下贡献更大。”
“天下英才属于皇家才算是人才，这一点苏知府是忘了吧？”刘夫人依然质问着：“作为一府之长，你有寻遗访贤推荐给朝廷的责任，怎能劝人才背离朝廷，这个怎么解释？”
苏知府头上汗珠一颗颗冒出：“作学问和当官有所不同，作官是与人打交道各方利益纠缠，分配利益，占大量的精力，而做学问要静谧下来，下官只是不希望泽阶的灵气被磨灭。”
苏知府向林泽阶使着眼色，希望他出面分说一二个，毕竟刘夫人提到的问题可是大是大非的问题，一个应对不好会出大事。