此时华国绝大部分大学里的工作人员，包括一些教授和行政管理人员，判断一篇论文好坏的标准其实非常简单粗暴。
论文厚不厚、有多少页、看起来内容丰富不丰富？这就是他们的评判标准。
至于论文的实际学术价值、理论创新、研究方法是否科学、结论是否有说服力这些真正重要的指标，大多数人其实都看不懂，也没有能力去判断。
在整个北大，真正有能力认真阅读裴瑜这篇论文，并且能够理解其学术价值的老师，其实也就那么十几个人。这已经算是很不错的情况了，毕竟北大汇聚了国内最优秀的学者。
要是换成其他地方的普通院校的经济管理系，说不定连订阅《EicJournal》这种国际顶级期刊的钱都舍不得花。
反正也没有几个人能看得懂，与其花这个冤枉钱，还不如多订几份《光明日报》、《京海教育报》这样的报纸，至少大家都能看明白。
但是话说回来，北大的学生们虽然在具体的专业知识方面可能还有欠缺，但他们骨子里最信奉、最崇拜的还是知识的力量。
北大的学生都是通过高考这座独木桥走过来的佼佼者，他们深知知识改变命运的道理，可以说都是知识的既得利益者和受益者。
如果这个世界上真的有什么知识神教的话，那么北大的学子们即使算不上是最狂热的信徒，至少也是非常虔诚的信众。
正是在这种氛围中，一名男学生努力地从人群中挤了进来，满脸期待地开口请求道：“能给我一本看一下吗？”
裴瑜抬头看了看，认出了这个人：“蔡彬？可以的，我这里还有一本单行本。”她把手里的单行本递了过去。
“谢谢。”蔡彬轻声道谢，然后立刻低下头开始仔细阅读起来。
和贺老师一样，蔡彬也迫切地想要知道自己和裴瑜之间的差距到底有多大。
蔡彬迫不及待地翻开论文，目光首先凝视在作者署名那一行，第一作者和通讯作者都是“yu-pei”。
第一作者是对研究贡献最大的人，而通讯作者则是对整个研究负主要责任的人。裴瑜同时担任这两个角色，说明这篇论文完全是她独立完成的研究成果。
在国际顶刊上看到这个熟悉的名字，蔡彬的心情变得更加复杂了，继续快速地往下看。
蔡彬是从京海一中考入北大的学生，这一路走来可以说是相当顺风顺水的。在绝大多数同龄人还在为考大学而苦恼的时候，他已经展现出了超乎寻常的学习天赋。
他曾经在华国奥数竞赛冬令营中获得过铜牌。在外人看来，能够进入国家级的数学竞赛冬令营并获得奖牌，已经是非常了不起的成就了。从某种程度上说，他已经走在了很多北大学生的前面。
在学术界中，马太效应表现得特别明显。最优秀的学生能够得到最好的教育资源和培养机会，得到最好教育的学生又能够获得更多的学术资源和研究平台，拥有最多资源的学者能够做出最有影响力的研究成果，而最有成果的研究者又能够吸引更多的投资和支持，形成一个循环。
这就是为什么美国的常青藤大学能够长盛不衰的根本原因。它们的优势不仅仅在于能够挑选到最优秀的学生，更在于它们能够提供最优质的教育资源和最广阔的发展平台。通过这种方式，它们能够将原本就很优秀的学生和次一等优秀的学生之间的差距进一步拉大，让强者变得更强。