而何家欢则跟着易家姐弟俩一起上的四年级。
他们都是有一定学习基础的人，进入学校之后，也不怕跟不上课程！而且，现在的学校虽然没有前两年乱，但是教学任务还是达不到理想的效果。
何强国则跟着何雨柱去了轧钢厂报到，暂时按照学徒工发工资，每个月二十二块五。
在何雨柱的请求下，李怀德特意与技术部的技术员们打了个招呼，安排了几位技术精湛的技术员负责教导何强国。
与此同时，何雨柱为了自己的儿子，他充分展现出自己的才华和热情。为了表示对技术部人员的感谢和尊重，他自掏腰包，在小食堂里亲手准备了一桌丰盛的好酒好菜，专门宴请技术部的全体人员。
在宴会上，何雨柱不仅与技术部的人开怀畅饮，还开玩笑似的许下承诺：以后来食堂打菜时，一定会给技术部的人多打一些肉菜。
就这样，师父们认真的教，徒弟努力的学。
何强国的学习能力确实相当出色。仅仅用了一年的时间，他就基本上掌握了机械相关的各种技术。
无论是哪个车间的机器出现故障，只要何强国一出手，往往都能迅速找到问题所在，并以高效的方式将其修复。
同样，当某个车间在技术上遇到瓶颈时，何强国也能凭借自己技术和经验，通过一番巧妙的操作和指导，轻松解决相关难题。
当然，这仅仅是轧钢厂所掌握的一些最为基础的技术而已。实际上，在生产过程中，轧钢厂还会面临许多更为复杂和棘手的技术难题，这些问题往往超出了厂内技术人员的能力范围。
在这种情况下，李怀德作为轧钢厂的负责人，便会向冶金部求援，寻求更高层次的技术人员过来支援。
当冶金部的技术专家来轧钢厂支援时，何雨柱也会安排好对方的衣食住行。
正所谓，吃人的嘴短，拿人的手软。
何雨柱伺候好了专家们的胃，那些专家自然对何雨柱有求必应。
于是，何雨柱对着儿子说道：“强国，我已经跟上面来的专家约定好了！你抽空问问他们需要学哪些知识，看看需要什么书。到时候列一个清单给我！我给你找过来！你一定要多问、多学、多看！他们都算是一些高级的技术专家了！你跟着他们可以学到不少的东西！”
“爸，我知道了！”
次日，何强国问了技术专家后，列了一个清单。上面记录了一些机械的设计原理，高等数学之类的书籍。
何雨柱也没有太看懂，便拿着单子去找了大领导！
在大领导的帮助下，何雨柱拿到了很多机械方面相关的书籍，交给了何强国。
其实，何雨柱的系统空间内，也有不少这方面的书籍！但是，他不敢将这些东西给拿出来啊！
只能等何强国将基础知识打牢固以后，再拿出这些书籍，做为儿子的储备知识库吧！
就这样，十七岁的何强国，已经开始接触更高层次的专业技术知识。
不再仅限于课本上那些加减乘除，之乎者也！
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