周渔蹲下来，轻声说：“喜欢钓鱼是好事，但不能拿别人的东西。想要鱼竿，得自己努力攒钱买，或者让爸妈送，这才是本事。”
他没批评孩子，只是让他们把渔具包还回去，又跟钓友说了句“孩子们不懂事，我替他们道个歉”，钓友也没再追究。
回去的路上，赵阳不解：“周哥，他们偷东西，不该教育一下吗？”
“教育了，”周渔说，“但得用他们听得懂的方式。你吼他们一顿，他们可能记恨，以后说不定还会犯。但你告诉他们什么是对的，他们才会真的明白。”
赵阳突然明白，周哥带他来钓鱼，不是真的让他学钓鱼，是学怎么“待人”——对案子有耐心，对人心有温度。
没过多久，队里接到报案，一个小区的快递柜总被人撬，丢的都是些零食和日用品。赵阳主动请缨：“周哥，让我去查查吧！”
他蹲守了两晚，没抓到人，却发现撬柜的手法很笨拙，不像惯犯。第三天，他没蹲守，而是在快递柜旁放了个小盒子，里面装着些糖果，贴了张纸条：“想吃可以告诉警察叔叔，别撬柜子，危险。”
第四天一早，他发现糖果没了，盒子里多了张歪歪扭扭的纸条：“对不起，我下次不撬了。”
赵阳拿着纸条去找周渔，眼睛发亮：“周哥，有用！”
周渔笑了：“你看，有时候不用强硬的法子，也能解决问题。就像钓鱼，硬拽容易断线，顺着劲儿来，反而能钓上来。”
后来他们才知道，撬柜的是个留守儿童，爸妈不在家，饿了就想找点吃的。赵阳联系了社区，帮孩子办了困境儿童补助，还给他买了套儿童钓鱼竿：“以后想吃零食跟我说，别再犯错了，有空我教你钓鱼。”
孩子抱着鱼竿，笑得眼泪都出来了。
这件事传开后，秦建国在会上特意表扬了赵阳：“这小子有周渔的影子了！破案不光靠拳头，更靠脑子和心。”
赵阳挠着头笑，偷偷看了眼周渔，周渔正朝他点头，眼里满是欣慰。
夏天的傍晚，周渔、林溪、赵阳坐在月亮湖边，手里握着鱼竿，看着夕阳沉入水面。
“周哥，您说以后我能像您一样，用鱼竿‘钓’出案子吗？”赵阳问。
周渔看着远处的灯火，轻声说：“能不能‘钓’出案子不重要，重要的是，你得记住，不管握的是鱼竿还是手铐，心里都得装着老百姓。”
林溪笑着补充：“等你啥时候能在这儿钓上一条三斤重的鲤鱼，就出师了。”
赵阳握紧鱼竿，眼里燃起了光。
周渔看着这两个年轻人，突然觉得，老沙的鱼竿，真的找到传人了。它不再只是一根木头，而是一种精神，从老沙到他，从他到林溪，再到赵阳……像临江的水，一脉相承，缓缓流淌。
而他，会站在岸边，看着这根鱼竿继续它的旅程，看着更多年轻的身影，握着鱼竿，守着灯火，把平凡的日子，过成值得的模样。
因为他知道，真正的传承，从来都不是复制故事，而是把那份藏在心底的热爱与责任，悄悄传递下去，在寻常的日子里，开出温暖的花。