乔舟拿出自己的手表，看了看时间。
同时也看了看自己的面板。
“姓名：乔舟”
“学号：0”
“班级：高一部，十六班”
“积分：64/64”
他刚才看到了，在赵世堂站的地方，有一块写着：
「奔跑吧中学纪律管理条例·教室篇」
的板子。
好在他已经用「说书人」将其记录了下来。
回到教室，乔舟坐在了眯眯眼男人指定的位置，脑子里则是在复盘这一段时间内发生的事情。
首先就是那些规则。
那个记率管理条例上写的都是关于个人量化分的扣分明细。
个人量化就是那个64/64。
迟到、早退，扣两分。
楼道内大声喧哗，扣两分。
未经允许使用教室厕所，扣两分。
实验课不按教师要求操作，扣两分。
………………
无故旷课，扣四分。
课堂说笑，打闹，扣四分。
看无关学习书籍，扣四分。
在桌椅墙壁上乱写乱画乱涂乱贴，扣四分。
乱丢垃圾，扣四分。
………………
私自登上楼顶，扣八分。
在楼道、楼梯等拥挤场合打闹，扣八分。
攀爬围栏，扣八分。
染发，佩戴饰品，纹身，留怪异发型等，扣八分。
………………
男女单独活动，扣十六分。
不服从教职工管理，顶撞教职工，扣十六分。
向窗外丢弃废物，扣十六分。
违纪后虚报班级姓名，扣十六分。
………………
故意或无意损坏公物后隐瞒不报，扣三十二分。
传播淫秽制品，扣三十二分。
考试作弊，双方各扣三十二分。
互相谩骂，动手打架扣三十二分。
………………
看到这些规则，乔舟头都大了。
折戟吧是人能干出来的事？
每一个省略号都代表着无数的扣分规则。
一共就六十四分，要照这么搞……
而且就在这后面，还有重大罪责，直接扣六十四分的那种。
总之这一程还真是凶险万分，要不是「说书人」进化出了可以记录内容的能力，他是肯定记不住这些规则的。
“现在该怎么办……双重规则的加持下，所有行动都是束手束脚的。”
“那个新来的，他叫什么来着……”
讲台上的老师忽然注意到了发呆的乔舟。
“你来回答下这个问题。”