接下来就是董驰的老娘，老太太上场之后，同样是哭天抹泪儿：“孩子，你可不能作孽啊！”
本来下一个就要轮到董驰的领导上场了，结果这家伙吓得都站不起来了，估计他心里很清楚，他跟董驰有仇，万一董驰想让他去换那些孩子，他要是不同意的话，那些孩子家长都能把他给撕了，所以干脆就来个装疯卖傻，直接口吐白沫了。
一轮喊话下来之后，厕所里的董驰根本就没有反应，估计此时他已经铁了心，反正投降也活不了，干脆就顽抗到底。
喊话没有用，就得采用其他方式了，狙击手早就到达了指定位置，准备找机会将董驰直接击毙。
此时厕所里的情况是这样，董驰让四个孩子排成了一排，站在厕所门口，另外两个孩子在厕所里，而他则是一只手持枪对准教室门，另一只手拿着弹簧刀，随时准备开杀。
在这样的环境下，外面的狙击手根本找不到合适的开枪角度，现场的警察谁也不敢做主，只能向上请示公安局长，请大领导作出指示。
其实局长也挺难做的，只能是先谈着看，尽量分散董驰的注意力，然后找机会救出小孩，只要把孩子救出来，搞定他就简单了。
接下来就是喊话交谈，你有什么要求，我们尽量满足，你要是太过分了，我们就得请示上级，说白了就是尽量拖延时间。
在这个谈话的过程中，几名警察趁着董驰不注意，分成几次悄悄的溜进了教室，然后埋伏在了卫生门的侧面，厕所里的董驰由于角度问题，并没有发现警察已经进来了。
随后几名警察一起动手，直接将卫生间门口的三个孩子拉了过来，但当他们想要拉第四个的时候，却被董驰发现了。
董驰抬手就开了一枪，警察赶紧往旁边一躲，然后也对着董驰开了一枪，但是却被董慈一低头躲过去了，这样警察又趁机把第四个孩子救了出来。
现在六个人质只剩下厕所里面的两个了，这一下子董驰彻底急了，他大声对警察喊道：“你们要是再敢跟我玩心眼，我马上就杀了这两个小孩，然后我就自杀。”
在这种关键时刻，接下来的情节就似曾相识了，大局长赶紧亲自出面，想要用自己来交换人质。
局长在教室门口冲着董驰喊话：“你现在劫持孩子是没有意义的，我是公安局局长，我对你来说更有用，不如用我来交换他们吧！”
此时压力最大的应该就是这个局长了，这么严重的事情，一旦处理不好，自己的前程肯定就毁了，万一人质被劫匪杀了，影响就太大了。
也不管董驰答不答应，局长随后就解下了自己的配枪，慢慢向教室里走去，想要过去进行人质交换。
但是那些普通干警却十分担心领导的安危，赶紧把局长拦住了：“领导，这不行啊，太危险了，还是让我过去跟他交换吧！”
十多个警察都围了上来，抢着要过去当人质，结果大家乱哄哄的一争一闹，给厕所里的董驰弄懵逼了。
董驰不知道外面发生了什么，于是就想看一看，随后他悄悄的从厕所里探头往外看了一眼，结果就是这一探头的功夫，那边的狙击手啪的就是一枪，直接结束战斗。
这个案这个案子到这里就结束了，6个人质都没有受伤，接下来就是走访调查，以及善后工作了。
由于这件事的影响太大，性质过于恶劣，所以关于孩子的伤亡人数，官方一直没有对外透露，这也并不是重点，关键是要怎么看待这个问题。
一个人如果真不想活，狠下心去报复社会，很可怕的一件事，所以如何把问题扼杀在摇篮之中，才是领导应该重视的事。
另外冤有头债有主，董驰这样干不仅搭上了自己的一条命，他的亲属也得跟着遭罪，而最终欺负过他的那些人并没有什么损失，人家照样该干嘛干嘛。
如果实在是不想活了，想要去报复仇人的话，其实算不上罪大恶极，但是你选择去报复社会，这样对你的仇人又有什么损失呢？